6．小亮在“探究溫度一定的條件下，導體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，已選定了代號為“O”的導體，為了探究導圖電阻與長度的關(guān)系，他還要選用的導體代號是（　�。�
     導體代號OABCD
導體長度l/m1.51.01.51.00.5
導體截面積S/mm21.23.21.21.21.2
導體材料鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻
A．AB．BC．CD．D

分析 本題考查控制變量法的思想在選擇材料時的應用．電阻與材料、長度、橫截面積、溫度四個因素有關(guān)，實驗時溫度一般不變，故不予考慮．
研究電阻與長度關(guān)系時，要控制材料和橫截面積一定，找兩個長度不同的導體．

解答 解：
研究導體電阻與其長度的關(guān)系，找的導體要符合控制變量的思想，材料、橫截面積均相同，而長度不同；已選定了代號為“O”的導體，結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，他還要選用的導體代號是D．
故選D．

點評 當被研究的問題與多個因素有關(guān)時，研究與一個因素的關(guān)系，控制其他因素一定，改變被研究的因素，這是控制變量法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．【探究目的】初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系
【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
【設(shè)計和進行試驗】

①如圖1所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
②你觀察到扣現(xiàn)象是兩張紙向中間合攏．
【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：流速越大的地方壓強越�。�
【評估和交流】我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象：汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動．如圖2所示，用上面結(jié)論分析馬路兩邊樹葉會沿著A方向飄動（填“A”、“B”、“C”）．而車子設(shè)計成上凸下平流線型的目的是流體流速越大的地方壓強越小、流速越小的地方壓強越大（用上面結(jié)論分析）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．大貨車在長距離下坡時，車速會越來越大，而剎車會導致剎車片溫度急劇升高，司機會在剎車片上澆冷水降溫，下列說法不正確的是（　�。�
A．火車下坡越來越快，機械能增加
B．剎車片溫度升高，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．冷水溫度升高，是熱傳遞的結(jié)果
D．剎車片溫度升高，是做功改變了物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個物體所受的重力為0.4牛，輕輕放入盛有水的容器中，溢出容器的水的重力為0.3牛，關(guān)于物體所受到的浮力大小，以下描述最準確的是（　　）
A．F浮≥0.4牛B．0.3�！軫浮C．F浮≥0.3牛D．0.4�！軫浮≥0.3牛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如右圖所示，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計．若已知用F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運動2米，那么，下列所述正確的（　　）
A．物體的重為60NB．拉力做的功為60J
C．物體受的摩擦力為60ND．繩子自由端移動6m

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示為初中物理學習中的一些演示實驗，關(guān)于這些演示實驗的說法，正確的是（　　）
A．圖甲的實驗表明：正在發(fā)出聲音的音叉在振動
B．圖乙的實驗表明：紙片沒掉下是大氣壓的作用
C．圖丙的實驗表明：對空氣做功可以改變其內(nèi)能
D．圖丁的實驗表明：切割磁感線能產(chǎn)生感應電流

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小剛同學放學回下的路上，腳被路邊的石塊絆了一下，向前跌倒，如圖所示，請你用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．某同學用500N的力，將一質(zhì)量為3kg的鉛球推出，如圖所示為鉛球的運動軌跡，畫出鉛球在A位置所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明利用如圖所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中繩子承受的最大拉力是1000N，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦．
（1）當物重為600N時，勻速提升重物時此滑輪組的效率是75%．求每個滑輪的重力是多少？拉力是多少？
（2）如果將圖中動滑輪與定滑輪位置互換．提升的物重為1600N，求：
①此時該滑輪組的機械效率是多少？②此裝置的最高機械效率是多少？

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