海波是晶體,石蠟是非晶體.小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示,海波的熔化圖象是__________(填寫序號).分析圖象A可獲得的信息有:
①__________;
②__________.
分析圖象B可獲得的信息有:__________(填一條即可).
科目:初中物理 來源: 題型:
為了安全,汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時,相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時,相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。符合上述要求的正確電路圖是
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科目:初中物理 來源: 題型:
可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用,既節(jié)約了資源,也保護了環(huán)境。電池充電時,___能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,用電筒照明時,小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為_____能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在寒冷的冬天,用手摸室外的金屬,當(dāng)手較潮濕時,會發(fā)生粘手的現(xiàn)象,好像手與金屬表面之間有一層膠,下列說法中正確的是( )
A.金屬的溫度低,而產(chǎn)生金屬吸引皮膚的感覺
B.金屬的溫度高,而產(chǎn)生金屬吸引皮膚的感覺
C.手上的水凝固,產(chǎn)生極薄的冰,將手粘在金屬上
D.這只是人的一種錯覺
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)比熱容之比是2:1,質(zhì)量之比是2:1,甲、乙兩物體吸收相同的熱量,甲物體溫度升高了20℃,則乙物體的溫度升高了__________℃.由同樣材料組成的丙、丁兩物體,它們的質(zhì)量之比為4:1,升高溫度之比是3:1,則兩物體吸收熱量之比為__________.
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關(guān)于杠桿的下列說法中正確的是( )
A.力臂是支點到力的作用點的距離
B.使用杠桿一定可以省力
C.動力作用線與動力臂一定是相互垂直的
D.支點一定在杠桿上,并且動力與阻力一定在支點兩側(cè)
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關(guān)于功率和機械效率,下列說法中正確的是( )
A.功率大的機械,做功一定快
B.做功多的機械,機械效率一定高
C.兩種機械所做的有用功相等時,它們的機械效率一定相等
D.省力的機械,機械效率一定高
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閱讀題
小小千斤頂
如圖所示是一種小型千斤頂,當(dāng)手往下壓動搖臂OA時,搖臂可繞O點轉(zhuǎn)動,能把頂著的重物微微抬高一段很小的距離.把搖臂向上復(fù)位時,抬起的重物可以保持不動,再按下?lián)u臂時,重物又被微微抬起.上下往復(fù)操作搖臂,重物便漸漸被舉高.用這種千斤頂把某汽車的一個后輪頂起時,施加在搖臂上向下的壓力為100N,每壓一次,手向下移動的距離是20cm,壓120次后,后輪被抬高12cm,若汽車后輪對千斤頂?shù)膲毫?.2×104N.
(1)該小型千斤頂?shù)膿u臂是一個__________
A 斜面 B 費力杠桿 C 省力杠桿 D 等臂杠桿
(2)該小型千斤頂?shù)膿u臂工作時的支點是__________.
(3)當(dāng)修車工用此小型千斤頂修車時,每下壓一次搖臂做功__________J.
(4)不考慮手使搖臂向上復(fù)位所作的功,該千斤頂?shù)臋C械效率是__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了密度的知識后,同學(xué)們準備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計實驗和進行試驗】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案,請在方案中的空白處填空:
方案一:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為__________;
(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;
(4)計算出食用油的密度ρ.
方案二:
(1)將天平置于水平臺后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;
(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;
(4)測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;
(5)計算出食用油的密度ρ=__________.
【評估與交流】
(1)請分別找出兩種方案中的不足之處:
方案一:__________;
方案二:__________.
(2)你準備選擇方案__________來做實驗,為順利完成該實驗,該方案中不足之處應(yīng)改為:__________.
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