2．“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們必須具有的意識(shí)，下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線
B．家用電器或電線著火時(shí)，應(yīng)該迅速用水來(lái)滅火
C．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會(huì)被雷擊中
D．家庭電路中，用電器的金屬外殼不用接地

分析 （1）發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災(zāi)，首先切斷電源，再實(shí)行救援措施．
（2）水是導(dǎo)體，并且具有流動(dòng)性，不能直接用來(lái)滅電器火災(zāi)．
（3）雷電容易擊中地面上尖端的突起物．
（4）家庭電路中，用電器的金屬外殼需要接地．

解答 解：A、發(fā)生觸電事故，首先切斷電源，再實(shí)行救援措施，故A錯(cuò)誤；
B、家用電器或電線著火時(shí)，首先切斷電源，直接用水來(lái)滅火容易再次誘發(fā)觸電，故B錯(cuò)誤；
C、雷容易擊中地面上尖端的突起物體，所以雷雨天打傘是及危險(xiǎn)的，故C正確；
D、家庭電路中，用電器的金屬外殼需要接地，這樣可防止因用電器外殼漏電而觸電；故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題要求掌握觸電急救原則、防雷原則、電路引起的火災(zāi)需要采取的措施、金屬外殼用電器的接法等，本題具有現(xiàn)實(shí)意義是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)．

（1）圖a為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖b中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R 的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖d所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量圖甲磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．
①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖c所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出．請(qǐng)你將實(shí)物電路連接完整．
②正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．再根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為1.0T．
123
U/v1.503.004.50
I/mA3.006.009.00

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．暑假中，小明到木器加工廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅告訴小明，木質(zhì)家具的好壞往往與選用木材的材質(zhì)有關(guān)，而材質(zhì)的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來(lái)，同種木材，密度越大的材質(zhì)越好．師傅還給小明安排了一個(gè)任務(wù)：想辦法測(cè)出一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木材樣品的密度．小明找來(lái)一個(gè)底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進(jìn)行了如圖所示的操作，其中h1=4cm，h2=18cm．（g取10N/kg）求：
（1）放入木塊后容器底的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)木塊底向上的壓力；
（3）木塊的質(zhì)量；（根據(jù)二力平衡）
（4）木材的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明用量筒、溢水杯、小燒杯，水和細(xì)鐵絲等實(shí)驗(yàn)器材完成了對(duì)一個(gè)實(shí)心塑料球密度的測(cè)量．請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，把相應(yīng)的數(shù)據(jù)填入下面的表格中：

小球漂浮時(shí)的排水體積V1/cm3小球浸沒(méi)時(shí)的排水體積V2/cm3小球的質(zhì)量m球/g小球的密度ρ/kg?m-3
1824180.75×103
小紅想利用天平和小塑料球，測(cè)量未知溶液的密度，已知小球密度小于未知溶液密度，且不相溶，（實(shí)驗(yàn)中液體均不溢出）她的做法是：
（1）將燒杯裝有適量的水，置于天平左盤中，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m1；
（2）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入水中，且不碰到容器底，小球浸沒(méi)時(shí)，測(cè)得天平示數(shù)為m2；
（3）將燒杯裝有適量的溶液，置于天平左盤中，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m3；
（4）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入溶液中，且不碰到容器底，小球浸沒(méi)時(shí)，測(cè)得天平示數(shù)為m4；待測(cè)液體密度表達(dá)式：ρ液=$\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“花開(kāi)花謝花滿天”-花兒那爛漫的姿態(tài)，絢麗的色彩點(diǎn)綴了我們的世界，下列關(guān)于花的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人看到花，是因?yàn)榛ǚ瓷涞墓膺M(jìn)入人的眼睛
B．花凋謝時(shí)，零落的花瓣飄向地面，是因?yàn)榛ò晔艿街亓Φ淖饔?/td>
C．能聞到花香，是因?yàn)榛ǖ姆枷阌头肿幼鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中
D．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因?yàn)榛ò晔艿降母×Υ笥诨ò甑闹亓?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面的相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離（選填“速度”或“距離”），從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）有一次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的距離如圖乙，則小車運(yùn)動(dòng)的距離是63.00cm．
（3）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下，通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近．從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．做功用的時(shí)間越少，功率越大B．功率大說(shuō)明在一段時(shí)間內(nèi)做的功多
C．物體的位置越高，重力勢(shì)能越大D．大約每升高10m，大氣壓減小100Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來(lái)．以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A．在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)中放入小磁針
C．研究分子之間存在間隙時(shí)，用黃豆和芝麻混合
D．選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖甲所示讀取物體長(zhǎng)度時(shí)，正確的視線方向是B（填寫相應(yīng)字母），如圖乙所示溫度計(jì)顯示溫度是92℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案