Question

學校正在開運動會，運動場上你追我趕，精彩紛呈。這時遠處的對面?zhèn)鱽黻囮嚬穆暫蛥群奥暎�朝對面看去，總覺得對面的同學敲鼓的動作和聽到的鼓聲不太協調。

（1）小穆不明白，你能解釋其中的原因嗎？（4分）

（2）你可以利用學過的物理知識進行哪些測量？請設計一種方案（寫出相應的器材、步驟、計算公式）。（6分）

 

Answer 1

【答案】

（1）因光速比聲速快，所以小穆應先看到敲鼓的動作，后聽到敲鼓的聲音，因此不協調 

（2）測聲速：用尺測出小穆離敲鼓人的距離S，用秒表測出從看到敲鼓的動作到聽到鼓聲的時間間隔t，用v=s/t可求出聲速；

測距離 ：用秒表測出從看到敲鼓的動作到聽到鼓聲的時間間隔t，用s=vt (v=340m/s)可求出小穆離敲鼓人的距離；

測出看到敲鼓的動作和聽到鼓聲的時間間隔：用尺測出小穆離敲鼓人的距離S，用t=s/v (v=340m/s)可以求出看到敲鼓的動作和聽到鼓聲的時間間隔。

【解析】

試題分析：聲音和光的傳播速度是不同的，由此就能解釋敲鼓的動作和聽到的鼓聲不太協調的原因；根據可測量聲速．：（1）敲鼓時，動作以光速向前傳播，而鼓聲以聲速向前傳播，光速遠遠大于聲速；

所以原因是：光速比聲速快，所以小穆應先看到敲鼓的動作，后聽到敲鼓的聲音，因此不協調；

（2）利用刻度尺和秒表，由可測聲速；

具體設計是：①用刻度尺測出小穆離敲鼓人的距離s；

②用秒表測出從看到敲鼓的動作到聽到鼓聲的時間間隔t；

③用可求出聲速．

考點：本題考查速度與物體運動、速度公式及其應用、光的傳播速度

點評：聲與光的傳播速度不同，生活中有很多由此引起的現象，應會解釋；測量物體的速度是最基本的試驗設計，是物理知識的實際運用．