一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是20 N，物體受到的拉力是_____N，水平面對(duì)它的支持力是______N，如果將該物體用繩吊起來(lái)，繩對(duì)物體的拉力是_____N．

20 98 98 【解析】沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此，拉力F＝f＝20N；物體處于平衡狀態(tài),在豎直方向上，重力與支持力是一對(duì)平衡力,因此,支持力F支＝G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N.如果將該物體用繩吊起來(lái),繩對(duì)物體的拉力仍然等于物體自身的重力,即F支＝G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.5探究杠桿的平衡條件 題型：填空題

如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標(biāo)刻度每小格長(zhǎng)為3cm．某同學(xué)在研究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，每個(gè)重為1N，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂為_(kāi)_______cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N．

24 2 【解析】試題分析：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2。F1=4N，L1=4×3cm=12cm，L2=8×3cm=24cm，4N×12cm= F2×24cm，解得 F2=2N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上零刻度的意義，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 指針的初始位置

B. 彈簧的伸長(zhǎng)為零

C. 彈簧所受的拉力為零

D. 彈簧的長(zhǎng)度為零

D 【解析】A、指針的初始位置就是從彈簧的原長(zhǎng)的末端開(kāi)始標(biāo)注的，故A正確； B、在沒(méi)有施加拉力時(shí)，彈簧沒(méi)有伸長(zhǎng)，這就是彈簧的原長(zhǎng)，原長(zhǎng)是不計(jì)算在彈簧的伸長(zhǎng)量之內(nèi)的，故B正確； C、零刻度線是彈簧沒(méi)受拉力時(shí)的起點(diǎn)，以此為零，再度量受到拉力時(shí)的伸長(zhǎng)量，故C正確； D、彈簧的長(zhǎng)度不可能為零，彈簧都有自己的固有的原長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤； 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：多選題

下列各種摩擦中，有利的摩擦是

A. 手握瓶子，手與瓶子之間的摩擦

B. 機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦

C. 自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面間的摩擦

D. 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦

ACD 【解析】有益摩擦要增大，有害摩擦要減小。A. 手握瓶子，手與瓶子之間的摩擦屬于有益摩擦，否則手就握不住瓶子；B. 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦屬于有害摩擦。因此在壓力一定時(shí)，加潤(rùn)滑油減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力。C. 自行車(chē)行進(jìn)時(shí)，后輪胎與地面摩擦。屬于有益摩擦。否則自行車(chē)會(huì)在原地打滑；D. 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦。是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，用力夾食物可以增大壓力，增大摩擦...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：填空題

用50 N的力推桌子沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮Γ?/p> × 【解析】由于沒(méi)有推動(dòng)桌子，所以桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平和豎直方向的力都相互平衡。因此推力等于摩擦力。故答案為：錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：填空題

兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做_____時(shí)，在 _________________上會(huì)產(chǎn)生一種_____的力，這種力就叫做_____．

相對(duì)運(yùn)動(dòng) 接觸面 阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng) 摩擦力 【解析】?jī)蓚�(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：9.4神奇的升力 題型：填空題

導(dǎo)學(xué)號(hào)03034084(2017·山東東營(yíng)中考)校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”,當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過(guò)時(shí),旋渦中心氣流的速度_____,旋渦內(nèi)部氣體壓強(qiáng)_____,容易把地面上的紙屑“吸”向空中。(均選填“大”或“小”)

大 小 【解析】校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”，當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過(guò)時(shí)。旋渦中心內(nèi)部氣流高速旋轉(zhuǎn)，內(nèi)部氣體流速大，壓強(qiáng)小，外部氣體流速小，壓強(qiáng)大，所以地面上的紙屑“吸”向空中。 故答案為：大；小。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小_________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線_________（必須/可以不）平行，觀察卡片_________（剛釋放時(shí)/最終）是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__________________．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是___________________________．

相等 必須 剛釋放時(shí) 作用在同一物體上 減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 【解析】（1）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡； (2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線必須平行，觀察卡片剛釋放時(shí)是否保持平衡； （3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：專題整合訓(xùn)練6 題型：作圖題

如圖所示,一位同學(xué)在用水平方向的力推箱子,請(qǐng)畫(huà)出箱子受到的重力、支持力及推力的示意圖_____。

【解析】箱子放在水平地面上，重力與支持力為一對(duì)平衡力，即大小相等，方向相反，重力豎直向下，支持力豎直向上； 如圖推力的方向向右，當(dāng)幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體時(shí)，作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心，即物體的幾何中心，如圖：

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