4．如圖，圖中的四個透鏡中，可以用來矯正遠(yuǎn)視眼的是（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚作用；中央薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．
（2）近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠(yuǎn)處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，需戴凹透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面，需戴凸透鏡矯正．

解答 解：遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面，需戴凸透鏡矯正；
選項中只有A的鏡片是中間厚、邊緣薄，是凸透鏡，對光有會聚作用，可以用來矯正遠(yuǎn)視眼．而BCD的鏡片都是中央薄、邊緣厚的凹透鏡，只能用來矯正近視眼．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生對遠(yuǎn)視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法的理解，以及對透鏡的分類的掌握，難度不大，但是，很容易與近視眼混淆了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲中物體A的長度是1.60cm，所用刻度尺的分度值是1mm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．兩個相同的燈泡L1、L2組成如圖所示的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的關(guān)系是（　�。�
A．I1=I2B．I1=I3C．I1=I2+I3D．I3=I1+I2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小剛同學(xué)在做如圖實驗時發(fā)現(xiàn)：通過調(diào)節(jié)滑動變阻器電流表的示數(shù)越大小燈泡越亮，電流表的示數(shù)越小小燈泡越暗．于是小剛認(rèn)為“小燈泡發(fā)光的亮度是由通過燈泡電流的大小決定的”．請你添加必要的輔助器材設(shè)計一個實驗，說明小剛同學(xué)的觀點是錯誤的．簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗裝置．已知兩個相同的燒瓶甲、乙內(nèi)裝有相同質(zhì)量的煤油，甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲，兩電阻絲串聯(lián)接到電路中． 當(dāng)閉合開關(guān)一段時間后，觀察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高，說明在通電時間和電流相同時，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．在這段時間內(nèi)，甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是5：3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行試驗．
（2）在尋找蠟燭A 的像的位置時，點燃A蠟燭，小心的移動B蠟燭，直到眼睛在蠟燭A一側(cè)看到蠟燭A的像與蠟燭B重合為止，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將遠(yuǎn)離玻璃板．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（5）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作B．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，再進(jìn)行上述（2）-（4）相同的操作．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，小華設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為3V，電阻R1為10Ω，滑動變阻器R0標(biāo)有“20Ω  0.5A”字樣．

（1）圖甲是小華未完成的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整（2分）．
（2）實驗中連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開，連接完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至A（選填“A”或“B”）端；圖丙是某次實驗中電流表的示數(shù)，應(yīng)該記為0.26A．
（3）小華在實驗中應(yīng)保持定值電阻的阻值不變，通過移動變阻器的滑片P改變定值電阻兩端的電壓；表一是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，通過分析可得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
實驗次數(shù).123
電壓U/V122.8
電流I/A0.10.20.28
（4）小華繼續(xù)思考，若用該電路研究“電流與電阻的變化關(guān)系”，要選用不同的定值電阻接入電路，實驗過程中也要移動滑動變阻器的滑片P，其主要目的是保持定值電阻兩端電壓不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小軍利用天平和量筒測量一塊金屬的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針指在分度盤中央的左側(cè)，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小軍將金屬塊放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，則金屬塊的質(zhì)量為27g．
（3）如果量筒中盛有20ml的水，小軍將金屬塊放入量筒后，水面位置如圖2所示，金屬塊的密度是2.7g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示電路中兩個燈泡是并聯(lián)．A2是測量干路的電流，圖中a、b、c三點的電流的關(guān)系是Ia=Ib+Ic．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案