2014·武漢十一濱江期末)下列說法錯誤的是(　　)

A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度

B.倒車?yán)走_的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法

C.通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D.當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時,人們還是能辨別它們,原因是它們的強弱不同


D。本題考查聲的綜合知識。鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同,發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色不同,故是通過音色辨別它們的。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 溫度相等的1kg和100g的水內(nèi)能相同

　 B． 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

　 C． 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

　 D． 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和同學(xué)們一起用硬紙板搭建了圖12所示的軌道，測量小球運動的平均速度．

（1）根據(jù)實驗的原理　 　，需要測量的物體量是小球運動的路程s和所用的時間t．

（2）他們先用鋼卷尺對軌道各段長度進行測量并分段做了標(biāo)記，因　 　的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次通過A點的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的　 　高度由靜止釋放．要使小球能夠通過E點，釋放小球的高度應(yīng)　 　水平段BD的高度．

（3）從A點開始計時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點的時間．整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中．

路段

距離s/cm

運動時間t/s

平均速度v/（m·s-1）

AB

50.00

0.45

1.11

BC

50.00

0.60

0.83

CD

50.00

0.75

0.67

DE

100.00

0.93

1.08

分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC　 　vCD，這是因為小車在運動過程中受　 　作用；小球從A點運動到E點的過程中，在　 　點的速度最小．

（4）小球在BD段運動的平均速度為　 　m/s（3分,計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

圖12

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列長200 m的火車,以72 km/h的速度勻速進入長為2 km的隧洞,火車完全在洞中的時間是　　　s,火車上的乘客看見洞中的路燈在后退,乘客是以　　　　　　為參照物。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暋@些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器是測定聲音的(　　)

A.響度　　　        B.音調(diào)　　　    C.音色　　　        D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究影響音調(diào)高低的因素：

過程

在各次實驗中,要注意使鋼尺上下振動的幅度　　　　。

結(jié)論

由實驗得出：物體振動得越快,音調(diào)就越　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2014·安徽蕪湖期末)在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時,我們曾遇到這樣的問題：聲音的響度與聲源的振動幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請你設(shè)計實驗探究響度與聲源振動幅度的關(guān)系,寫出簡要的實驗過程及實驗現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊答案