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我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲、風聲、汽車喇叭聲……這些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測器是測定聲音的(　　)

A.響度　　　        B.音調　　　    C.音色　　　        D.頻率


A。本題考查學生對聲音特性的認識。噪聲監(jiān)測器的屏幕上顯示的是聲音的分貝數,是指聲音的響度。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組利用如圖甲所示電路進行如下的實驗研究：測定“3.6V”小燈泡的額定功率及定值電阻R的阻值．

（1）閉合S1、S2，斷開S3，調節(jié)滑動變阻器，得到表中三組數據．根據表中數據，可計算出定值電阻R= Ω．

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.4

3

電流I/A

0.20

0.32

0.40

（2）閉合S1、S3，斷開S2，調節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和電流，根據測量數據繪制成如圖乙的U﹣I關系圖象．由圖象分析，當電壓表示數為2V時，燈泡L的電功率PL= W；圖象中所繪圖象是一條曲線，其原因是： ．

（3）若在進行（2）時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞，該組同學手邊有多余電流表但無電壓表，為了測出小燈泡的額定功率，小明靈機一動，設計了如圖丙電路圖；并進行如下操作：①調節(jié)滑片至阻值最大處，并同時閉合S1、S2、S3；②調節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電流表A1的示數為 A時，記下電流表A的示數 A（見圖�。虎鄹鶕接嬎愠鰺舻念~定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示是“研究聲音的特性”實驗，若用力大小一定，伸出桌邊的長度不同，探究的是　                     　關系；若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變，用不同大小的力撥動時，探究的是　                               　關系．這種科學研究的方法，叫做             法．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s -t圖像如圖所示。由圖像可知(　　)

A.甲的速度小于乙的速度

B.經過6 s,甲在乙前面1.2 m處

C.以甲為參照物,乙向東運動

D.以乙為參照物,甲向東運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示：

(1)在測物體的長度時,兩種使用方式中正確的是　　　圖,鉛筆的長度應為　　　cm。

(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是　　　　　　　。若用毫米刻度尺測量,四次讀數分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯誤的數據是　　　　,該物理課本的長度應為　　　　。

(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將　　　　(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014·武漢十一濱江期末)下列說法錯誤的是(　　)

A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度

B.倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法

C.通過靈敏的聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D.當鋼琴與長笛的音調和響度相同時,人們還是能辨別它們,原因是它們的強弱不同

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