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15．體溫計是根據液體熱脹冷縮的原理制成，一位同學去醫(yī)院測得其體溫如圖b所示，即為36.4℃，其中圖a應沿B方向觀察易于讀數，這是因為體溫計在設計時應用了放大鏡的原理，該同學沒有發(fā)高燒（選填“沒有”或“已經”）．

分析 中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡的一倍焦距以內，物體成正立、放大的虛像．
體溫計的讀數時，要注意：每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃．

解答 解：生活中常用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮制成的；體溫計的內部的玻璃管很細，直接觀察不易讀出示數，利用放大鏡的作用，使玻璃管放大，放大鏡實質是一個凸透鏡，如圖只有在位置B觀察，體溫計的橫截面的中間比邊緣厚，才能起放大鏡作用．
體溫計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，測量范圍是35℃到42℃，示數是36.4℃，沒有發(fā)燒．
故答案為：熱脹冷縮；36.4℃；B；放大鏡；沒有．

點評 本題考查了體溫計的讀數部分應用了凸透鏡的成像原理，和體溫計的正確讀數方法．體現了物理和生活的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電路中，當開關S1、S3閉合S2斷開時，燈L1、L2組成并聯電路；當開關S1、S3斷開S2閉合時，燈L1、L2組成串聯 電路；如果開關S1和S2同時閉合時，將發(fā)短路  現象．（選填“串聯”、“并聯”或“短路”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．根據下圖的光路在虛線框內補充合適的透鏡（畫出透鏡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在將物體放在離凸透鏡30cm處，能在光屏上得到一個放大的清晰的像；當物體放在離凸透鏡10cm，并移動光屏，光屏上（　　）
A．倒立的縮小實像B．倒立的放大實像C．正立的放大虛像D．沒有像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．圖是奧斯特曾經做過的實驗，觀察比較甲、乙兩圖，可得實驗結論是電流周圍存在磁場；觀察比較乙、丙兩圖，可得實驗結論是電流的磁場方向跟電流的方向有關；本實驗中小磁針的作用是證明通電導線周圍存在磁場；如果拿開小磁針，接通電源時，導線周圍有磁場（填“有”或“沒有”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．當你學習時，鄰居家的電視聲使你不能安心學習，下列措施中對減少該噪聲的影響無效的是（　�。�
A．將門、窗關上B．換一個安靜的房間
C．在耳朵上塞防噪音耳塞D．開窗讓空氣對流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在試管中裝適量的水，試管口用塞子塞住，用酒精燈對試管加熱，如圖所示．加熱一段時間后，塞子沖出去了，則（　�。�
A．加熱過程中，酒精的化學能全部轉化為水的內能
B．塞子沖出前，試管內氣體內能是通過做功的方式增大的
C．塞子沖出時，試管內氣體溫度不變
D．塞子沖出時，塞子增加的機械能是由試管內氣體內能轉化的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是（　　）
A．揉好的面團、橡皮泥、彈簧B．鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團
C．鋼片、木板、泥團D．彈簧、橡皮筋、木板

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列現象解釋正確的是（　�。�
A．帶正電的甲物體能夠吸引輕質物體乙，那么乙一定帶負電
B．柴油機的吸氣沖程吸入的是空氣和柴油的混合燃料
C．冬季人們常用熱水袋取暖，這是通過熱傳遞改變物體內能的
D．教室中一個開關可以同時控制兩個燈泡，這兩個燈泡是串聯的

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