4．下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是（　　）
A．揉好的面團、橡皮泥、彈簧B．鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團
C．鋼片、木板、泥團D．彈簧、橡皮筋、木板

分析 彈性是物體在力的作用下發(fā)生形變，在撤去外力后能恢復(fù)原狀的性質(zhì)，而塑性是一種在力的作用下，材料產(chǎn)生永久變形的材料特性．

解答 解：
A、揉好的面團、橡皮泥只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故A錯誤；
B、濕面團只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故B錯誤；
C、泥團只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故C錯誤；
D、彈簧、橡皮筋、木板都有彈性，能發(fā)生彈性形變，故D正確．
故選D．

點評 把握住彈性形變的物體首先具有彈性，是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．二個完全相同的燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油．電阻絲R1=5Ω，R2=10Ω．用如圖所示的方案探究“電流大小和通電時間相同，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的大小是否有關(guān)”．
（1）將二個電阻絲串聯(lián)起來的目的是使電流和通電時間相同．
（2）某實驗小組設(shè)計了如下的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并填上了實驗前已知的信息：
電流
I		通電時間
t		電阻
R/Ω		煤油初溫
t1/℃		煤油末溫
t2/℃		煤油升高的
溫度△t/℃		質(zhì)量/kg
相同相同5
10
表格中最后一欄應(yīng)該設(shè)置的項目是質(zhì)量/kg．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)變化較小，乙瓶溫度計示數(shù)變化較大．由此可以得出的結(jié)論是電流相等，通電時聞相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)．
（4）通電時間不變，適當(dāng)減少煤油的質(zhì)量，對實驗帶來的好處是加熱時間短．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成，一位同學(xué)去醫(yī)院測得其體溫如圖b所示，即為36.4℃，其中圖a應(yīng)沿B方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了放大鏡的原理，該同學(xué)沒有發(fā)高燒（選填“沒有”或“已經(jīng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過L1（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)大于a電流表的讀數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”），b電流表的讀數(shù)應(yīng)為1.2安．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．把一個小球輕輕放入盛滿水的杯子里，溢出了100g的水，則小球的質(zhì)量（　�。�
A．一定等于100 gB．一定大于100 gC．大于或等于100 gD．小于或等于100 g

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一個物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)，則這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的響度小，“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的音色來分辨，與振動頻率有關(guān)的是聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響，此現(xiàn)象表明影響聲音的因素是聲源（　　）
A．振動的幅度B．自身的組成材料C．振動的快慢D．自身的結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．請在圖乙中畫出比圖甲更為省力的繞線．

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同步練習(xí)冊答案