火車由起點車站開出150s后速度達到25m/s,接著勻速運動了100s后開始減速,經(jīng)50s停下來,共行駛6.9km.那么,列車全程的平均速度是 m/s,合 km/h.
科目:初中物理 來源: 題型:
【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】 液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】 通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的大小、液體__________的高低和液體表面空氣 流動快慢有關(guān)。
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與__________有關(guān)。
【設(shè)計與進行實驗】 小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與__________是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精的________和其表面上方空氣流動快慢相同。
【交流與評估】根據(jù)實驗得出的結(jié)論,解釋為什么電熱吹風(fēng)能很快把頭發(fā)吹干?
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科目:初中物理 來源: 題型:
做勻速直線運動的甲、乙兩物體,它們通過的路程之比為3:1,所用時間之比是2:3,則它們的速度之比是( )
A.2:1 B.l:2 C.9:2 D.2:9
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014秋•平?jīng)鲂<壠谥校┠嘲嗤瑢W(xué)在用皮尺和秒表測平均速度時,四位計時員記錄了王軍同學(xué)跑步通過10m、20m、30m、40m處的時刻,并記錄在下表中.
路程s/m 10 20 30 40
時間t/s 3.2 5.3 6.8 9.2
根據(jù)上面數(shù)據(jù),計算出王軍同學(xué)在各段的平均速度:
(1)從起點到10m處的平均速度為 m/s.
(2)從10m處到20m處的平均速度為 m/s.
(3)從20m處到40m處的平均速度為 m/s.
(4)全程的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃得快時,發(fā)出的聲音的音調(diào) ,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的 有關(guān).
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正在向南行駛的甲車上的乘客,看到向北行駛的乙車從旁駛過,感到乙車開得特別快,那么,這個乘客所選的參照物是( 。
A.甲車 B.乙車 C.地面 D.太陽
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下列關(guān)于聲音的發(fā)生,正確的是( )
A.正在發(fā)聲的物體都在振動 B.物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音
C.只要物體振動,我們就能聽到聲音 D.物體不振動也能發(fā)聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014?安徽)如圖所示的電路中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)每個電表都有一定的示數(shù).向右移動變阻器的滑片,則()
A. 電流表A1示數(shù)減小,電流表A2和電壓表V示數(shù)增加
B. 電流表A1和A2示數(shù)都減小,電壓表V示數(shù)增加
C. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都減小
D. 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都增加
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