如圖是搬運工人常用的一種搬運重物的方法。圖中“○”表示圓棒,從圖中可看到搬運工人用到了某些物理知識,請列舉其中兩個:
(1)
(2)
科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大
交通事故,其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間,汽車需保持原來速度前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離,從開始剎車到車輛停止的這段距離叫制動距離,反應(yīng)距離與停車距離之和叫停車距離。(如圖16所示)
圖16
下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離。
速度/() | 反應(yīng)距離/m | 制動距離/m | 停車距離/m | |||
干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | |
40 | 7 | 7 | 8 | 10 | 15 | 17 |
50 | 9 | 9 | 13 | 15 | 22 | 24 |
60 | 11 | 11 | 19 | 23 | 30 | 34 |
80 | 15 | 15 | 33 | 43 | 48 | 58 |
100 | 19 | 19 | 52 | 65 | 71 | 84 |
(1)研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大,________________、________________和________________就越大。
(2)影響車制動距離的兩個主要因素是:________________和________________。
(3)據(jù)以上研究結(jié)果,對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛汽車時:
①________________________________________________________________;
②________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究冰的熔化規(guī)律時,小芳記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)完成填空。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
冰的熔點是_____℃,從開始加熱經(jīng)過2?min,冰處于_______態(tài)(選填“固”或“液”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小亮踢足球,球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面,不計空氣阻力,關(guān)于足球離開腳后的運動過程,下列說法中正確的是( 。
A.上升過程中,足球受力方向是豎直向下的 B.上升過程中,小亮對足球做功
C.下落過程中,足球機(jī)械能總量增大 D.下落過程中,足球重力勢能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的______(“A”或“B”),這是因為在較高處的皮球______大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是( )
A.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬” B.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”
C.商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭” D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( )
A.甲吊車的電動機(jī)做的有用功較多
B.乙吊車的電動機(jī)做的額外功較多
C.甲吊車的電動機(jī)做的總功較多
D.甲、乙兩吊車的電動機(jī)做的總功相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如下圖:
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離S(m)x k b 1 . c o m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% |
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗。
(2)表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為 , 。(百分號前保留整數(shù))
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。
(4)比較實驗 和實驗 (填序號)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
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