在如圖所示的四種剪刀中,正確使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 只有相互接觸的物體間才會有力的作用
B. “風(fēng)吹石頭跑”說明地球附近的所有物體都受到重力作用
C. 磕到碗邊上的雞蛋破了,是因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
D. 在草地上滾動的足球,最終會停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
某班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所測小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)如圖14甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線(導(dǎo)線不能交叉)。
(2)電路連接正確后,該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖14乙所示的I-U關(guān)系圖象。由圖象可知,小燈泡的額定功率是 W。
(3)為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個更節(jié)能,接下來他們用一個發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡,進(jìn)一步測量發(fā)光二極管的電功率。閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光,且電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個電路連接及元件均完好,則故障原因是: 。故障排除后,經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油.天然氣是一種清潔燃料,它是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量 J,這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃.天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
為探究影響浮力大小的因素,小明用量程是0﹣5N的彈簧測力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)物體逐漸浸入水中,水對物體底面的壓強(qiáng)將逐漸 ;
(2)物體浸沒在水中所受的浮力大小為 N;
(3)比較圖B和圖C可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越 ;
(4)比較圖 和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的甲、乙兩滑輪組,它們吊起的重物都是G,所用滑輪的規(guī)格相同,不計(jì)繩重與摩擦,當(dāng)重物勻速上升時(shí),以下說法正確的是( 。
A. 以其中的定滑輪為參照物,重物是靜止的
B. 甲滑輪組比乙滑輪組更省力
C. 重物的動能減小,重力勢能增大
D. 兩個滑輪組的機(jī)械效率不一樣
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖甲所示,魚缸側(cè)壁有一平面鏡,畫出光線SA經(jīng)平面鏡反射后的反射光線和該反射光線射出水面后的折射光線的大致方向.
(2)如圖乙所示,中100N的均勻木棒懸掛在空中,在豎直向上的力F作用下保持靜止,以點(diǎn)O為支點(diǎn),請你畫出力F的力臂L和木棒所受重力的示意圖.
(3)如圖丙所示,通過開光S控制電動機(jī),使電動機(jī)既能正轉(zhuǎn)又能反轉(zhuǎn)(電動機(jī)符號是“”),請?jiān)趫D中虛框內(nèi)填上電池和電動機(jī)符號.
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科目:初中物理 來源: 題型:
宇宙大千世界,從宏觀到微觀,從天體到原子,似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律.如圖所示,是太陽系模擬圖,行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運(yùn)轉(zhuǎn),這與 的核式結(jié)構(gòu)模型十分相似,其中,原子核相當(dāng)于太陽,繞核運(yùn)動的 就相當(dāng)于行星.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個質(zhì)量為4kg、底面積為2.0×10-2 m2的金屬塊B靜止在水平面上,如題28圖甲所示。
現(xiàn)有一邊長為lA=0.2 m的立方體物塊A,放于底面積為0.16m2的圓柱形盛水容器中,把B輕放于A上,靜止后A恰好浸沒入水中,如題28圖乙所示。
(已知水的密度為ρ水=1.0×103 kg/m3,A的密度ρA= 0.5×103 kg/m3,取g=10 N/kg)求:
(1)B對水平面的壓強(qiáng);
(2)把B從A上取走后(如題28圖丙所示),A浮出水面的體積;
(3)把B從A上取走后,水對容器底部壓強(qiáng)改變了多少;
(4)把B從A上取走,水的重力做功多少。
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