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宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律．如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉，這與　　　　　的核式結構模型十分相似，其中，原子核相當于太陽，繞核運動的　　　　　就相當于行星．


 解：

原子的結構與太陽系十分相似，位于原子中心的原子核相當于太陽，電子相當于繞太陽運行的行星．

故答案為：原子；電子．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示的茶杯在底部裝有可拆卸的網盒，將茶葉放在網盒中，可以防止沏茶時茶葉由于受到 的作用漂在水面上，省去了吹拂茶葉帶來的不便。倒入開水后茶香四溢，這是 現象。此時可以看到茶杯中網盒變大的 （填“實像”或“虛像”）。

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在如圖所示的四種剪刀中，正確使用時，屬于費力杠桿的是（　　）

　 A．  B．  C．  D．

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物理學習小組進行“伏安法測電阻”的實驗：


（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大（要求導線不交叉）．

（2）開關閉合前，發(fā)現電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學認為電流表正負接線柱接反了，小華同學認為電流表沒調零，你認為　　　　　（填“小紅”或“小華”）同學說法正確．

（3）全部檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為　　　　　Ω．

（4）本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認為正確的是　　　　　實驗（填選項字母）．

A．探究電流產生熱量與電阻的關系 B．探究電流磁場強弱與電流大小的關系

C．探究電流與電壓的關系 D．探究電流與電阻關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：


去年6月20日，“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課．如圖所示，是她在展示她制作的一個太空水球，根據這張圖片上的情景可以判斷，這個水球（　�。�


　 A． 相當于一個凸透鏡 B． 相當于一個凹透鏡

　 C． 相當于一個平面鏡 D． 所成王亞平的像是虛像

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如圖所示，金屬框abcd從一磁場區(qū)域上方自由下落（圖中“×”為垂直紙面的磁感線），下落過程中金屬框始終保持豎直狀態(tài)．分析在金屬框cd邊進入磁場后，到ab邊進入磁場前的某一過程中，它是否可能做勻速直線運動？請闡述理由．不計空氣阻力．

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小靜在觀看臺球比賽時發(fā)現：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，如圖甲所示．


小靜想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？

通過了解和初步實驗，小靜發(fā)現只有當體積和質量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現上述現象．為進一步探究，她設計了下述實驗方案：

將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的滴水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關系即可作出判斷．

請你作答以下問題：

（1）A球從斜面滑下的過程中，　　　　　能轉化為動能．

（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了　　　　　能．

（3）已知重力勢能的計算公式為Ep=mgh，動能的計算公式為Ek=mv2．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式vA=　　；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度vB　　　　　vA（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，若導致這一現象的原因是軌道不光滑，那么，在阻力不可避免的情況下，你認為小靜的設計是否還有價值？請說出你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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“玉兔號”月球車上裝有能拍攝月球表面圖片的照相機，照相機的鏡頭相當于一個               （選填“凸”或“凹”）透鏡，所拍照片信息通過                   傳輸到地面控制中心。

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2014年3月17日我國除霧無人機測試成功，可有效清除霧霾。除霧無人機被安裝在滑翔傘下面，當它們在空中飛行時，若說無人機是靜止的，所選參照物是

A．地面B．樹木C．樓房D．滑翔傘

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