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如圖是某同學設計的自動澆花機模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高，容器內壓強增大，使水流出。溫度下降時，容器內壓強減小，外界空氣從細管進入容器內，使得下一次溫度升高時又可以澆水。

(1)若該自動澆花機因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現什么現象？。針對這一自動澆花機，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關，進行了如下模擬實驗。

實驗一：取一個礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺燈照射，觀察水流特點，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數，整理如下表：

(2)分析實驗一中數據可得：在0～1分鐘，1～2分鐘，……，5～6分鐘的時間段中，水流速度最快的時間段是。

實驗二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數。

(3)實驗二研究的問題是。

水全部流出 0～1分鐘光照強度對澆水快慢影響

練習冊系列答案

開卷8分鐘英語閱讀理解與完形填空系列答案

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寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現，一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現了如下有趣的現象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整．

他們對此現象進行了討論，認為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關于冰熔化的原因，他們提出了以下三種猜想：

猜想1：冰塊的厚度�。�

猜想2：金屬絲的溫度低．

猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大．

根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認為他們判斷的依據是．

為了驗證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想1是的．

請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．

簡要做法：；

如何判斷：．

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如圖所示，一條平行于凸透鏡主光軸CC^/的入射光線經透鏡折射后入射于平面鏡上的N點（平面鏡與主光軸平行），經平面鏡反射后與主光軸CC^/相交于B點，過N點作平面鏡的法線與主光軸CC^/相交于A點，O點為凸透鏡的光心。請在圖中畫出這條光線經凸透鏡折射前和折射后的光路圖。

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物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產生了探究的興趣，提出如下兩個問題。

問題一：物體下落的快慢是否與物體的質量有關?問題二：物體下落的高度與下落的時

間存在著怎樣的關系?于是他找來一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準備進行實驗。

(1)請你幫助小明設計探究“問題一”的實驗方案。

(2)小明探究“問題二”時，通過實驗，測量出同一物體分別從最高點下落的高度為h_l、h₂、h₃，并測量出每次下落的高度所對應的下落時間為f_l、f₂、f₃。分析實驗數據發(fā)現：“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關系”。他猜想“物體下落的高度與下落的時間平方成正比”，若要驗證這一猜想，應如何處理分析實驗數據?

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科目：初中物理 來源： 題型：

同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環(huán)境的溫差有什么關系？”

C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質量越大冷卻得越慢？”

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是我國冰壺選手在2010年冬奧會女子冰壺比賽中的一個場景。小麗在觀看比賽時發(fā)現：兩名運動員在冰壺的前面“刷冰”，可以改變冰壺的運動狀態(tài)；小麗聯想到教材中的探究實驗，她想：假如“刷冰”的過程中冰面不熔化，生活中若將冰壺換成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”：

小紅對小麗的觀點提出了質疑，小紅的異議是此實驗設計不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用斜面，你的改進方法是：。

改進實驗后，小麗想：用“刷冰”的方法可以改變冰面的，通過比較冰塊在不同冰面上前進的，來探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”。假如冰面沒有阻力，運動的冰塊將。若在冰面上再放置一個靜止的木塊，通過運動的冰塊撞擊這個木塊，還可以探究動能大小與和的關系。