古詩詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運(yùn)動的”是選用哪個物體作為參照物(  )

A.船     B.山     C.河岸     D.樹木

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


做廣播操時，操場上各年級的同學(xué)們聽到聲音的強(qiáng)弱不同，這主要是因為響度與(  )

A.發(fā)聲體的振幅有關(guān)

B.距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)

C.發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)

D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明與小強(qiáng)同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案.

（1）在實驗中“同樣條件”是指同一        、同一       、同一       ；“不同條件”是指                    ；

（2）小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動距離不等，說明了                          ；

（3）有此實驗推理可得出的結(jié)論是：                                 .

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在            （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動的物體如果不受阻力作用，物體將                      。

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1            （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：                            。

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如圖所示，使用刻度尺測得物體的長度為_______cm.

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平直的公路上有甲、乙兩輛汽車，它們的運(yùn)動路程隨時間變化的關(guān)系圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知，汽車_______ (填“甲”或“乙”)處于靜止?fàn)顟B(tài).

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春天來啦，漫步校園，花紅葉綠，看龍池中魚兒在垂柳的“倒影”中嘻戲，豁然開朗：沖刺中考，放手一搏無怨無悔！我一定能找出下列敘述中的錯誤選項（        ）

A．我們看到紅花綠葉是因為光的反射

B．我們看到水中的魚是光的折射形成的實像

C．我們看到垂柳的“倒影”是光的反射形成的虛像

D．我們看到樹陰下的“圓斑”是光的直線傳播形成的太陽的實像

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近年來我國各地都有旱災(zāi)發(fā)生，在一次抗旱工作中，農(nóng)民伯伯想用抽水機(jī)把池中的水抽到18m高的農(nóng)田里，已知抽水機(jī)的效率是80%，g=10N/kg.

（1）如圖所示，A,B,C處各有一個平臺，抽水機(jī)應(yīng)該安裝在        處。

（2）工作時要將100t水抽到農(nóng)田，則抽水機(jī)對水做的功為            .

（3）如果用電動機(jī)帶動抽水機(jī)工作，要想在2h內(nèi)完成抽水工作，則所選擇電動機(jī)的功率至少是              kW.

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（第三屆理想杯初二物理競賽題）阻值不同的兩個電阻的電流強(qiáng)度隨電壓變化的I—U圖線如圖3所示．從圖中得出的下列結(jié)論中正確的是 ( )

　　A．R1>R2;

　　B．Rl、R2串聯(lián)后的總電阻的I—U圖線在區(qū)域Ⅱ;

　　C．R1、R2并聯(lián)后的總電阻的I—U圖線在區(qū)域Ⅲ;

D．Rl、R2并聯(lián)后的總電阻的I—U圖線在區(qū)域I.

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