(2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽河南預(yù)賽)如圖所示的4種物態(tài)變化中,屬于放熱過(guò)程的是,( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在距杠桿左端20厘米的B處掛有600牛的重物,要使杠桿平衡,需要在距B點(diǎn)60厘米的A處至少加多少牛的力?且力的方向向哪?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009上海第23界初中物理競(jìng)賽題) 醫(yī)生給病人看病時(shí)常使用聽診器,因?yàn)槁犜\器能( )
A.增大振動(dòng)的振幅,使響度增大
B.增大發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
C.集中聲音的能量,使傳入人耳的聲音更響
D.減小醫(yī)生和患者的距離,使傳人人耳的聲音更響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(第9界全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題)如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是__________、________、_________、________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2010學(xué)而思杯物理競(jìng)賽題)假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里,如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于(或等于)0.1s,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開,也就是說(shuō),如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s,人耳就只能聽到一次聲音。某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A同學(xué)說(shuō)自己只聽到一次響聲;B同學(xué)說(shuō)自己聽到兩次響聲;C同學(xué)說(shuō)自己聽到三次響聲。.已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1500m/s,在鋼鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:在鐵管上某處敲響一次,三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)?(寫出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論分析過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(第19界上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽)如圖3所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后
A、 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B、 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C、 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰
D、 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽)大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,這是因?yàn)槿鋈氡┲械摹叭谘}” 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2011上海第25界初中物理競(jìng)賽復(fù)賽)將一功率為P=500瓦的加熱器置于裝有水的碗中,經(jīng)過(guò)2.0分鐘后,碗中水溫從T1=85℃上升到T2=90℃,之后將加熱器關(guān)掉1.0分鐘,發(fā)現(xiàn)水溫下降1.0℃。試估算碗中所裝水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后,為了解決“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問題,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖9所示的幾種方案。圖中黑色部分為墻面凸出部分,“M”為安裝在過(guò)道頂?shù)膿Q氣扇,其中既有效又節(jié)能的是
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