如圖11所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用�?lái)描述的是（　　 　 ） 

A． 彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系

B．  功率和時(shí)間的關(guān)系

C． 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

D． 浸在同種液體中的物體所受浮力和排開(kāi)液體體積的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體種類(lèi)

物重G/N

斜面高h(yuǎn)/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1.1

90

60.6

2

小車(chē)

4

15

90

(1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做            運(yùn)動(dòng)。

(2)根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為         %。由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，          越小，機(jī)械效率越大。

(3)第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為         N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一束鮮花插入花瓶，整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香，這說(shuō)明分子在   ▲    ；水很難被壓縮，說(shuō)明分子間有   ▲    （引/斥）力； 將帶正電的玻璃棒靠近一帶電的泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形，則可推斷泡沫球帶   ▲    電.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　　　　；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力．如圖7所示他從圖甲所示位置（此時(shí)指針指0刻線）開(kāi)始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起，記下測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F，并描出F-h圖象如圖乙所示：（1）鉤碼的重力為　　　　N．

（2）請(qǐng)計(jì)算鉤碼從剛好離開(kāi)桌面時(shí)到h=15cm時(shí)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為　　　J 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖13，甲物體靜止置于水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1；輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)為O，OB=3AO，現(xiàn)在杠桿的A端用輕繩將甲物體吊起，在杠桿的B端懸掛質(zhì)量為4kg的乙物體，杠桿在水平位置平衡，此時(shí)甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2，且P1=3P2，(g取10N/kg),求：

 (1)杠桿A端受到的拉力是多少?

 (2)甲物體的重力是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你讀出下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上：木塊的長(zhǎng)度是 cm；物體的重力為_(kāi)_________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）鐵球重20N，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出鐵球所受重力的示意圖；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出人看到球的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖,將同一密度計(jì)分別放入盛有甲、乙兩種液體的燒杯中，它豎直立在液體中，如果密度計(jì)受到的浮力分別為F甲、F乙，液體的密度分別為ρ甲、ρ乙。則

A. F甲=F乙     ρ甲>ρ乙

B. F甲=F乙    ρ甲<ρ乙

C. F甲<F乙    ρ甲<ρ乙[來(lái)源:Z.xx.k.Com]

D. F甲<F乙    ρ甲>ρ乙

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