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20．小燕同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗．
①甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數，此時的溫度為-2℃
②根據實驗數據畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；物體在第20min時具有的內能大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）在10min時具有的內能．

分析 （1）要認清溫度計的分度值，然后進行讀數．
（2）晶體和非晶體的重要區(qū)別是：晶體熔化時，不斷吸收熱量，內能增大，但溫度保持不變．

解答 解：（1）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數為-2℃．
（2）由圖象知，該物質熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以該物質是晶體．
圖中的BC段是熔化過程，不斷吸收熱量，溫度不變，但內能增大．故物體在第20min時具有的內能大于在10min時具有的內能．
故答案為：①-2；②晶體；大于．

點評 掌握溫度計的讀數方法，了解晶體熔化的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變，但內能不斷增大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖所示的四種物品中，通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．
玻璃工藝品		B．
陶瓷工藝品		C．
銅碗		D．
木質筆筒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的是（　�。�
A．不銹鋼筷子B．2B鉛筆芯C．塑料直尺D．鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的圖象中，屬于晶體熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（二）閱讀《“煤改氣”與燃氣蒸汽鍋爐》，回答：
“煤改氣”與燃氣蒸汽鍋爐
      當前，大量散燒煤消費是造成霧霾的主要因素之一．數據顯示，我國直接燃燒煤炭產生的二氧化硫占全國總量的86%，產生的PM2.5占總量的50%以上，把工業(yè)鍋爐、居民取暖等用煤改為用電或氣，可以大幅減少直燃煤，極大改善空氣質量．
      針對燃煤取暖對空氣污染的貢獻率高（我市約為22.4%）這一問題，北京市啟動了農村地區(qū)“煤改電”“煤改氣”工程，即用清潔能源替代燃煤．北京市“煤改氣”工程使用天然氣作為氣源，因為天然氣的熱值為3.8×107J/m3，遠高于人工煤氣的熱值1.5×107J/m3．
       如圖所示的燃氣蒸汽鍋爐，是用天然氣、液化氣、人工煤氣等氣體作燃料在鍋爐中燃燒，燃燒后的高溫煙氣通過煙氣導管在水套內、外、中管里盤繞，最終經煙囪排出爐外．此過程中氣體燃料燃燒釋放出來的能量不斷傳遞給水套中的水，使其溫度升高并產生帶壓蒸汽形成熱動力．

燃氣蒸汽鍋爐是整個水暖系統(tǒng)的核心，那么，它就不得不對水暖的能耗問題承擔主要責任．讓我們看一下藏在鍋爐背后的秘密：鍋爐“熱效率”．
      所有生產燃氣鍋爐的廠家均聲稱其“鍋爐熱效率達到了90%以上”．那么，我們是不是應該認為：天然氣在鍋爐中燃燒釋放的能量至少有90%都被水吸收了呢？錯！鍋爐“熱效率”是指鍋爐將煤氣、天然氣等轉換成熱能的能力，也就是鍋爐內燃料充分燃燒的能力，即燃料在鍋爐中燃燒放出的熱量與等質量的燃料完全燃燒時放出的熱量之比．至于水在鍋爐中被加熱吸收的熱量與鍋爐內燃料燃燒放出熱量的比，可以用“熱交換率”來描述，與鍋爐“熱效率”的含義不同．
       燃氣鍋爐煙囪口的廢氣溫度越高說明該鍋爐的“熱交換率”越低，大量的熱能沒有被水吸收而隨著煙氣被白白地排到了室外空氣中了．經實地測試，某知名品牌燃氣鍋爐煙囪出風口的溫度為120℃，而絕大多數家用燃氣鍋爐煙囪的出風口溫度都在160℃以上，有的甚至達到了200℃．那么降低燃氣鍋爐煙囪的出風口溫度將是提高鍋爐“熱交換率”的有效途徑．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）在我國，當前造成霧霾的主要因素之一是大量散燒煤消費．
（2）若某品牌燃氣鍋爐的“熱效率”為90%，該鍋爐燃燒10m3天然氣能放出3.42×108 J熱量．
（3）在燃燒程度一定的情況下，如何提高燃氣鍋爐的“熱交換率”？請至少寫出一條具體建議降低燃氣鍋爐煙囪的出風口溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是（　�。�
A．酒精燈不用時要蓋上燈帽
B．把新鮮蔬菜裝入塑料袋中
C．農業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
D．洗頭后用電吹風把頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．回顧所用的科學方法，下列說法錯誤的是（　�。�
A．由增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法，是逆向思考法
B．用力的示意圖表示力的三要素，運用的是轉換法
C．將重力與質量的實驗數據繪制成圖象是等價變換法
D．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上細玻璃管中液面的變化，用了放大法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電子的發(fā)現說明原子可以再分；在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中，不顯電的粒子有分子、原子、中子．用摩擦的方法使物體帶點的過程，其本質是電子轉 移（選填“電子”、“質子”或“原子核”）．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶電，電荷是從毛皮向橡膠棒 轉移（選填“毛皮向橡膠棒”或“橡膠棒向毛皮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．水平面上的小車重力為20N，受到3N的拉力時，車未拉動，此時小車受到的摩擦力為3N；將拉力增大到5N，小車剛好做勻速直線運動，此時小車受到的摩擦力為5N；當拉力增大到6N時，此時小車受到的摩擦力為5N．

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