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16．一年一度的校運動會在春意盎然的季節(jié)召開了，這是我們每一名學生都熱切盼望的大型活動．如圖是運動會上的一些精彩場景，請你按照實例在其中找出與物理知識有關的現(xiàn)象并說出包含的物理知識（請寫出三個，但知識點不能重復）．

分析 田徑運動會中，涉及到的物理知識是非常多的，有：慣性、能量狀態(tài)、聲速和光速等，根據(jù)圖片情景，結合所學物理知識分析解答即可．

解答 答：（1）鉛球最終落回地面，因為受到重力作用；
（2）鑼鼓喧天，說明聲音是由物體振動產生的；
（3）沖過終點的運動員不能馬上停下來，是因為物體具有慣性；
（4）跳高時用力蹬地，因為物體間力的作用是相互的；
（5）拔河比賽中，運動員要穿比較新的球鞋，是為了增大摩擦；
（6）跳遠要助跑，為了增大動能；
（7）發(fā)令員的槍聲，說明聲音能傳遞信息．

點評 此題考查分析物理現(xiàn)象的能力，我們要能夠根據(jù)生活中的現(xiàn)象找出用到的物理知識；這類題是中考考查的一種新題型，是一道重點題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，京滬高鐵上運行的CRH3808型動車組，它采用4動4拖得編組方式，在平行軌道上勻速行駛時最大運營速度可達360km/h．此時動車組受到的阻力約為9×104N，通過計算回答：
（1）該動車組以最大運營行駛速度行駛3min，通過的路程是多少米？
（2）在上述過程中牽引力做的功是多少．
（3）在上述過程中牽引力做功的功率是多少千瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是（　�。�
A．
  瞄準魚下方叉魚		B．
     水中的倒影		C．
     照相機		D．
   水中的筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學校舉行升旗儀式，國旗在雄壯的國歌聲中緩緩上升時，下列各對力中屬于平衡力的是（　�。�
A．旗對繩的拉力和繩對旗的拉力B．旗受到的重力和旗對地球的引力
C．旗對繩的拉力和旗受到的重力D．旗受到的重力和繩對旗的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明要探究物體的浮沉條件，他用手將質量為150g，體積為160cm3的蘋果浸沒在水中，松手后蘋果將上浮（選填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”），最后靜止時，蘋果受到的浮力是1.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．水是由大量的分子構成的．如圖所示清晨荷葉上的兩顆露珠相互接近后，能自動結合為一滴較大的水滴，這一事實說明分子間存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學在“探究光的反射規(guī)律”的實驗：

（1）他在實驗時選擇“可以折轉的光屏”，其作用除了呈現(xiàn)光路以外，另一個重要的作用是研究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內；如圖乙所示，在光屏上看不到反射光了，此時反射光存在（選填“存在”或“不存在”）．
（2）為了使得出的實驗結論具有普遍性，他應該改變入射角的度數(shù)多次實驗并測量和記錄實驗的數(shù)據(jù)，分析得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小紅在做“探究滑輪組釩械效率影響因素的實驗”時．記錄情況如下表：
 次數(shù)鉤碼重G/N  鉤碼上升高度h/m 拉力F 自由端移動距離s/m 機械效率η
 1 1 0.1 0.5 0.3 66.7%
 2  2  0.1 0.80.3 
（1）在圖中畫出實驗時細線的纏繞方式．
（2）表格中實驗次數(shù)2的機械效率為83.3%
（3）由實驗次數(shù)1和次數(shù)2可知，增加物體的重力滑輪組的機械效率將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．若改用兩個動滑輪和兩個定滑輪來提升原來的重物．則此時滑輪組的機械效率將變小，其原因是提升物體重力不變，動滑輪重力增大了，克服動滑輪重力做的額外功增多了（選填“變大”“不變”或“變小”），
（4）請指出實驗、表格中不足的兩個地方：
a：設計的實驗次數(shù)少
b：物理量缺少單位
（5）本實驗中若沒有刻度尺，則滑輪組的機械效率為η=$\frac{G}{nF}$（用題中所給的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了探究“并聯(lián)電路中的電流關系”，小強同學設計了如圖1所示的電路，請根據(jù)實驗要求完成下面的問題．

（1）把電流表分別放在a、b、c三處測電流，其讀數(shù)分別如圖2甲、乙、丙所示，請你將數(shù)據(jù)填入表格中．
 a處電流Ia/A b處電流Ib/B c處電流Ic/A
   
（2）分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值，分析實驗數(shù)據(jù)，你得到的結論是：
①用公式表示：Ic=Ia+Ib；②用文字表達：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）請你分析說明小強同學這一實驗方案中的不足之處，并說明改進方案：只有一組實驗數(shù)據(jù)，具有偶然性；需換不同的燈泡，得到多組實驗數(shù)據(jù)．
（4）小強在實驗后有一個設想，能否只用一個電流表，只接一次線就能完成該實驗？
①還需要的器材及其數(shù)量是兩個開關．
②在圖3中的虛線框內畫出相應的部分電路，組成一個完整的電路．

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