1.對如圖自然現(xiàn)象和生活情景的解釋正確的是( 。
A.
彩虹是光的反射現(xiàn)象
B.
丹頂鶴的倒影是光的折射現(xiàn)象
C.
由于光的折射,漁民要對準(zhǔn)看到的魚的上方才能叉到魚
D.
人的影子是光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:A、雨過天晴時,常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象,所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的.故A錯誤;
B、丹頂鶴的倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故B錯誤.
B、從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時,看到的是魚的虛像,比實際位置偏高,所以漁民要對準(zhǔn)看到的魚的下方才能叉到魚,故C錯誤;
D、影子的形成說明光是沿直線傳播的,由于光的直線傳播,被物體擋住后,物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域,就是影子,故D正確;
故選D.

點評 本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象,此題與實際生活聯(lián)系密切,體現(xiàn)了生活處處是物理的理念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明在利用如圖進(jìn)行“測平均速度”實驗時,他記錄的實驗表格如下,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整.
實驗次數(shù)路程運動時間平均速度
1s1=75cmt1=2.6sv1=28.85cm/s
2s2=75cmt2=2.5sv2=30 cm/s
3s3=75cmt3=2.4sv3=31.25 cm/s
v=30.03 cm/s
(1)實驗中所用的主要器材是刻度尺和秒表;
(2)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄟx填“大”“小”)
(4)若在計時的時候,小車過了起點后才開始計時,則平均速度會偏大(填“大”或‘小’)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線的方向及電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明將重14N,體積為1.2×10-3m3的物塊放入裝滿水的容器中,溢出水的質(zhì)量為1.2kg,物塊的密度是1.17×103kg/m3.(保留兩位小數(shù))(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是( 。
A.煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源
B.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
C.手機利用電磁波傳遞信息
D.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.遵義濕地公園位于遵義市中心城區(qū)東部,是我市目前唯一的大型開放式城市人工濕地景觀型綜合公園,具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能.從物理學(xué)的角度分析:濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度,是因為大量水汽化(填寫物態(tài)變化名稱)可以提高空氣中水蒸氣的含量;濕地調(diào)節(jié)空氣溫度效果較好,是因為水的比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于能量和能源的利用,以下說法正確的是( 。
A.煤炭燃燒,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的
C.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
D.汽油機的做功沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量.如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
 物質(zhì) 序號體積/cm3 質(zhì)量/g   質(zhì)量/體積(g/cm3

    1591.8
    210181.8
    315271.8

    4540.8
    51080.8
    615120.8
(1)請在直角坐標(biāo)系中畫出乙液體的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象.
(2)乙液體的質(zhì)量體積比是0.80,這個比就是乙液體的密度.則乙液體的密度是0.8×103kg/m3;它的物理意義是1m3乙液體的質(zhì)量為0.8×103kg.
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積比的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:物質(zhì)不同,其比值一般不同(相同/不同).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中,將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計和蹄形磁體按如圖所示進(jìn)行了連接和組裝.閉合開關(guān)S,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是①(“①只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運動”或“②只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運動”,選填序號),這一原理的應(yīng)用是發(fā)電機;如果將靈敏電流計換成電源,閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB會運動.

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同步練習(xí)冊答案