現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電，如圖4所示．只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用．房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的______，房間里各用電器之間是______聯(lián)的；雙筒洗衣機(jī)分洗滌筒和脫水筒，分別由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)來(lái)帶動(dòng)，這兩個(gè)電動(dòng)機(jī)應(yīng)該是______聯(lián)的。（選填“串”或“并”）


開(kāi)關(guān)     并     并  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于串、并聯(lián)電路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．公路邊的燈要亮一起亮，要滅一起滅，由此斷定這些燈是串聯(lián)的
B．家中的電燈與控制它的開(kāi)關(guān)之間的連接是串聯(lián)的
C．教室里有四盞日光燈，每?jī)杀K燈由一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制，則這四盞燈的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
D．通過(guò)兩用電器的電流相等，它們一定是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在利用如圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因是（　　）

A． 燈L1斷路   　　　　 　　B． 燈L1短路       

C． 燈L2斷路    　　　　　　　D． 燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加，大量校車(chē)將逐漸投入使用。由于校車(chē)事故頻頻發(fā)生，校車(chē)安全問(wèn)題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)校車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：                             

（1）當(dāng)你乘坐在行駛的校車(chē)上時(shí)，以自己為參照物, 司機(jī)是            （填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”）；坐在前排的學(xué)生佩戴安全帶的寬度比較大，這是為了            （選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。

（2）當(dāng)校車(chē)急剎車(chē)時(shí)，學(xué)生會(huì)向前傾，這是由于學(xué)生具有           的緣故．校車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，動(dòng)能減小，這是由于汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)克服摩擦力做功，將   能轉(zhuǎn)化為         能。

（3）校車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也有車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈。則位于汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為

           （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)）。

（4）校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會(huì)           （填“增加”或“減少”），這是通過(guò)           方式改變水的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按右圖連接一個(gè)電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

A．燈L1短路           B．燈L2短路           

C．燈L1斷路              D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)圖9中電流表的示數(shù)為_(kāi)______A；

(2)圖10中電阻箱的示數(shù)為_(kāi)______Ω；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時(shí)間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車(chē)行駛的速度是1.2 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速,如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1)原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車(chē)速。如果按原來(lái)的方法,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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