4.“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法,以下實驗不屬于該方法的是( 。
A.
研究泥石流成因?qū)嶒?/td>
B.
研究分子在不斷地運動實驗
C.
研究地球板塊碰撞實驗
D.
研究分子有間隔實驗

分析 模擬實驗是科學探究中的一種方法,用模型來做實驗,或者模仿實驗中的某些條件來做實驗.結合實驗的特點可做出判斷.

解答 解、ACD、研究泥石流成因?qū)嶒、研究地球板塊碰撞實驗及研究分子有間隔實驗均為模型實驗,實驗中運用了物理模型,并模仿實驗中的某些條件,不合題意;
B、分子在不斷地運動實驗是為了研究分子運動的普遍規(guī)律,不需要利用模型進行實驗,符合題意.
故選B.

點評 理解“模擬實驗”這一科學探究方法的含義,并能結合具體的實驗形式進行辨別是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.2012年11月,“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上成功起降,標志著中國航母元年的到來,請用科學語言解釋:戰(zhàn)機著艦時,機尾掛鉤鉤住阻攔索,在阻攔索的拉力幫助下,使戰(zhàn)機在航母的飛行甲板上滑行幾百米后便停下來的過程中,如何運用運動和力的知識?

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13.2014年11月14日,國家發(fā)展改革委員會發(fā)出通知,決定將汽、柴油價格每噸分別降低190元和180元,測算到零售價格,90號汽油和0號柴油(全國平均)每升分別降低0.14元和0.15元,調(diào)價執(zhí)行時間為11月14日24時.至此,國內(nèi)油價實現(xiàn)了“八連跌”.國內(nèi)汽柴油零售價跌至4年半以來的最低價.據(jù)此估測0號柴油的密度約為( 。
A.0.83×103kg/m3B.0.74×103kg/m3C.0.78×103kg/m3D.0.70×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小瓷碗漂浮在水面上,如圖所示,傾斜后能沉入水底,關于這一情景的分析正確的是( 。
A.小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變小了
B.小瓷碗能沉入水底是因為它傾斜后的重力變大了
C.小瓷碗漂浮時排開水的重力小于它自身的重力
D.小瓷碗浸沒時所受浮力大于漂浮時所受浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在圖所示的四個電路中,α、b兩端的輸人電壓均為U恒定,輸出端c、d間接有阻值均為R的負載電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器上的滑動觸頭P,要求電路不發(fā)生短路現(xiàn)象,并且負載電阻R中的電流在0一$\frac{U}{R}$之間連續(xù)變化.應選擇的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.物體運動方向一定與受力方向一致
B.若重力突然消失,小球速度還會越來越大
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.發(fā)生地震時,被困在建筑物廢墟中的人向外求救的辦法之一是用石塊敲擊鐵管,這是利用聲音可在固體(填“固體”、“液體”或“氣體”)中傳播且傳聲效果好的道理;但在發(fā)生礦難時,被困地底下的人不能用石塊敲打鐵管,這是因為用石塊敲打鐵管時,通過做功的方式增大了它們的內(nèi)能,可能會碰出火星引起瓦斯爆炸.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動,且v>v,若不計較空氣阻力,則它們所受的拉力F和F及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功W和W之間的關系是:F=F;W>W(wǎng).(選填“>”“<”或“﹦”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,有四組同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄,根據(jù)記錄回答下列問題.
燒杯號液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(分)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)實驗中加熱選用相同的酒精燈的目的是在相同的時間里吸收的熱量相同.
(2)比較1、2兩組數(shù)據(jù)可得:物體吸收的熱量跟質(zhì)量有關.
(3)比較3、4兩組數(shù)據(jù)可得:物體吸收的熱量跟溫度的變化有關.
(4)比較1、3兩組數(shù)據(jù)可得:物體吸收的熱量還跟物質(zhì)種類有關.
(5)該實驗中用到的物理研究方法除了控制變量法,還有轉(zhuǎn)換法.

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