2.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖甲所示的實驗裝置,她 們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置與示數(shù).小雪豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,測出相關(guān)數(shù)據(jù)并計算記錄填寫在如表:
鉤碼
重(N)
彈簧測力 計示數(shù)(N)鉤碼提升 的高度(m )彈簧測力計提 升的高度(m)有用
功(J )
總功
(J)
機械
效率
20.5N0.10.40.20.2100%
(1)小雪測得滑輪組的機械效率為100%,她意識到出現(xiàn)了錯誤,她錯誤的原因是彈簧測力計提升的高度測量錯誤,應(yīng)為0.5m.
(2)小雪實驗中滑輪組的機械效率實際為80%.
(3)小紅想進(jìn)一步探究“滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)”.根據(jù)探究 目的,她先通過實驗測算出如圖乙所示的滑輪組的機械效率,請你在圖丙中畫出她下一步實驗所需的組裝圖.

分析 (1)滑輪組在使用中,動滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力移動的距離就是物體和動滑輪移動距離的幾倍;
(2)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$可計算出機械效率;
(3)甲圖中與動滑輪相連的繩子有2段,要研究與繩子繞法的關(guān)系,應(yīng)控制其余條件不變,只改變繩子的繞法,畫成與動滑輪相連的繩子為3段.

解答 解:
(1)動滑輪被5根繩子承擔(dān),拉力移動的距離就是物體和動滑輪移動距離的5倍,因此彈簧測力計提升的高度錯了,應(yīng)為0.5m;
(2)滑輪組的機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.5N×0.5m}$×100%=80%;
(3)與動滑輪相連的繩子段數(shù)為3段時,根據(jù)“奇動偶定”的原則繞線,繩子的起始端系在動滑輪的掛鉤上,如圖所示:

故答案為:(1)彈簧測力計提升的高度測量錯誤,應(yīng)為0.5m;(2)80%;(3)見上圖.

點評 滑輪組的機械效率與物體重力、摩擦力、機械本身重力有關(guān).要提高機械效率,應(yīng)盡量減小摩擦和機械本身重力的同時,最大限度的增加被吊物體重力.

練習(xí)冊系列答案
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7.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.
(7)小彬若要使用上述的四個定值電阻完成四次實驗,在現(xiàn)有器材不變的情況下,請你幫小彬設(shè)計可行的方案:分別將5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻接入電路中,通過改變滑動變阻器的阻值,控制電阻兩端的電壓為2.5V不變,并分別記下電流表的示數(shù),記入表格,分析得出結(jié)論.

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B.電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
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