10．小京利用鋁塊、細線，量筒適量的水測量一個形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度．如圖所示的四個圖是小京正確測量過程的示意圖．圖中v0、v1、v2、v3分別是量筒中水面所對應的示數(shù)，已知水的密度為ρ水，則小蠟塊的質(zhì)量m蠟=ρ水（V1-V0），小蠟塊的密度ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（用題中物理量的符號表示）

分析 根據(jù)甲、乙，蠟塊漂浮，其重力等于浮力等于排開水的重力，可知蠟塊的質(zhì)量等于其排開水的質(zhì)量；根據(jù)丙、丁得出蠟塊的體積，由密度公式表示出蠟塊的密度．

解答 解：乙圖，蠟塊漂浮在水面上，所以G=F浮=G排，可知m=m排=ρ水（V1-V0）；
由丙、丁知，蠟塊的體積V=V2-V3；
蠟塊的密度ρ蠟=$\frac{m}{v}$=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．
故答案為：ρ水（V1-V0）；$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

點評 本題是來測量蠟塊密度的實驗，實驗中應用了漂浮時浮力與種類相等的特點，根據(jù)阿基米德原理來計算浮力，同時注意實驗中測量蠟塊體積的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖1所示的電路中，R1為5Ω的定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從a端一段到b端．電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖2所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．滑片向左移，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B．電源電壓是6V
C．R2的最大阻值為5Ω
D．此電路中R1的最小功率為0.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．同學們在復習“機械與功”的知識時，開展了“玩中學”的體驗活動，利用如圖所示的不同方法將相同的沙子運到三樓（樓板厚度不計），探究對沙子做功的機械效率．

（1）曉彤采用方法一來運送，將沙子裝在桶中，手提桶勻速走上三樓（不計上樓過程中的摩擦），曉彤計算該運送方法的機械效率過程如下：
解：W有用=G沙•h=200N×2×2.5m=800J
W額外=G桶•h=20N×2×2.5m=80J
W總=W有用+W額外=800J+80J=880J
η=$\frac{800J}{880J}$=90.1%
請你指出曉彤的計算過程存在的問題及理由（不必改正）
（2）曉雪采用方法二將裝沙子的桶勻速提上三樓（不計摩擦及繩重），請你計算曉雪做功的機械效率．
（3）小南采用方法三江裝沙子的口袋勻速提上三樓（不計繩重及摩擦），同學們研究后認為，小南的方法比曉雪的方法的機械效率高，請你回答同學們的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了如表的數(shù)據(jù)：
 燃燒的質(zhì)量/kg 0.10.2 0.3 0.4 
 燃燒完全燃燒放出的熱量Q/J 木柴 1.2×106 2.4×106 3.6×106 4.8×106
 焦炭 3.0×106 6.0×106 9.0×106 1.20×106
 木炭 3.4×106 6.8×106 1.02×106 1.36×106
 燃燒的熱值$\frac{Q}{m}$/J•kg-1 木柴 1.2×107 1.2×107 1.2×107 1.2×107
 焦炭 3.0×107 3.0×107 3.0×107 3.0×107
 木炭 3.4×107 3.4×107 3.4×107 3.4×107
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；
（2）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（3）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，對于不同的燃料，燃料的熱值一般情況下是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．生活中有許多的現(xiàn)象要涉及到力學知識，下列說法或解釋不正確的是（　�。�
A．用力踢足球時腳感覺痛，說明力的作用是相互的
B．推著木箱在水平面上勻速運動的過程，木箱的機械能保持不變
C．司機和前排乘客必須系安全帶，目的是為了防慣性帶來的危害
D．自行車停放在水平地面上，支持力和壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，使燭焰在光屏上成清晰的像．如圖所示．請結(jié)合此實驗完成下列問題：
（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點．
   A．照相機    B．幻燈機    C．放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該進行的操作是D．
   A．將蠟燭左移，光屏左移   B．將蠟燭左移，光屏右移
   C．將蠟燭右移．光屏左移   D．將蠟燭右移．光屏右移
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰B的像．
   A．倒立放大     B．倒立縮小   C．正立放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖甲所示的實驗裝置，她 們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置與示數(shù)．小雪豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，測出相關(guān)數(shù)據(jù)并計算記錄填寫在如表：
鉤碼
重（N）		彈簧測力 計示數(shù)（N）鉤碼提升 的高度（m ）彈簧測力計提 升的高度（m）有用
功（J ）		總功
（J）		機械
效率
20.5N0.10.40.20.2100%
（1）小雪測得滑輪組的機械效率為100%，她意識到出現(xiàn)了錯誤，她錯誤的原因是彈簧測力計提升的高度測量錯誤，應為0.5m．
（2）小雪實驗中滑輪組的機械效率實際為80%．
（3）小紅想進一步探究“滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)”．根據(jù)探究 目的，她先通過實驗測算出如圖乙所示的滑輪組的機械效率，請你在圖丙中畫出她下一步實驗所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖1所示為足球賽中進球時球與球網(wǎng)接觸的情景．其中，足球運動速度變小，說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；同時發(fā)現(xiàn)球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生形變．如圖2所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，木塊對桌面的壓力不變，（均選填“變大“、“變小”或“不變”）  用細線吊著洗凈的玻璃板水平接觸水面，如圖3所示．當豎直向上把玻璃板拉離水面時，拉力大于玻璃板的重力（選填“等于”、“大于”或“小于”．細線重力不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并根據(jù)這一現(xiàn)象制成了世界上第一臺發(fā)電機，其實第一臺電動機的雛形也是由他完成的，電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動．

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