1．下列現(xiàn)象利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．快速彎折鐵條，鐵條變折處變熱B．公園中的石凳被太陽曬熱
C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：
A、公快速彎折鐵條，對鐵條做功，使鐵條的內(nèi)能增加、溫度升高，故A錯誤；
B、園中的石凳被太陽曬熱，是石凳從太陽吸收熱量，是通過熱傳遞改變石凳的內(nèi)能，故B正確．
B、雙手因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C錯誤．
D、刀具在砂輪上磨得發(fā)燙，是克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能兩種方式（做功和熱傳遞）的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．古箏，是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．
（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出．若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系；若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇ab兩弦線做實驗；
（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的音調(diào)偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過改變琴弦的松緊程度來實現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u 之間關(guān)系的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象，可知該凸透鏡的焦距是
8cm，把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．由于我們?nèi)搜塾^察物體是有限的，所以要借助不同的光學(xué)儀器來幫忙．如我們觀察細(xì)胞的構(gòu)造時，要用的儀器是顯微鏡；我們觀察很遠(yuǎn)的地方時，要用的儀器是望遠(yuǎn)鏡．（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．孝感到漢口的城際鐵路已正式開通，孝感的起點站為孝感東站，如表是城際鐵路C5324列車的部分運行時刻表．
 站次 站名 到達(dá)時間 開車時間停留時間/min  里程/km
 1 孝感東站 出發(fā)站 11：30  0
4 閡集 11：50 10：52 02 約30
 6漢口  到達(dá)站  約50
根據(jù)列車的運行時刻表中有關(guān)數(shù)據(jù)信息，求：
（1）正常運行時，列車從孝感東站出發(fā)至到達(dá)閡集站時的平均運行速度．
（2）列車從孝感東站發(fā)車，若仍以孝感東站-閡集段的速度運行，假若中間所有站都不�？浚瑒t從孝感東站直達(dá)漢口站需要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的汽油機正處于壓縮沖程，此沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，有一種單缸汽油機在原有四沖程的基礎(chǔ)上增加了兩個沖程，成為六沖程汽油機，也就是在原有四沖程汽油機完成排氣沖程后向氣缸內(nèi)噴水，水在氣缸內(nèi)汽化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對外做功，這種汽油機一個工作循環(huán)有六個沖程，做功2次，這種汽油機這樣設(shè)計的目的是為了提高熱機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明用一個電壓表，兩節(jié)干電池、兩個開關(guān)和若干導(dǎo)線，設(shè)計了如圖所示的電路圖，用來判斷兩段材料不同、長度、橫截面積都相同的甲、乙兩根合金絲電阻的大小，要求實驗過程中各元件的位置固定不變．
（1）實驗的主要步驟：①閉合開關(guān)S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)U1；
②閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，讀出電壓表的示數(shù)U2；
（2）分析并得出的結(jié)論：甲合金絲兩端的電壓為U1-U2，乙合金絲兩端的電壓為U2，根據(jù)歐姆定律，導(dǎo)體兩端的電壓等于電流和電阻的乘積，而串聯(lián)電路中，電流處處相等，所以導(dǎo)體電壓之比等于電阻之比，所以比較U1-U2和U2的大小關(guān)系，若U1-U2＞U2，則甲合金絲的電阻大于乙合金絲的電阻；若U1-U2＜U2，則甲合金絲的電阻小于乙合金絲的電阻；若U1-U2=U2，則甲合金絲的電阻等于乙合金絲的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗中，小明進(jìn)行了以下探究：第一步，讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖甲所示；第二步，將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏在圖中位置時，光屏上得到清晰的像，第三步，將點燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置取下光屏觀察像，請你解答下列問題：

（1）該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）如圖乙所成的像是倒立、縮小的實像，生活中的照相機成像原理與此相同；
（3）第三步應(yīng)從凸透鏡的右側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡觀察像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如實物圖所示．

（1）請判斷燈L1與燈L2 并聯(lián)（選填“串”、“并”）；
（2）請根據(jù)實物圖在虛線框中畫出對應(yīng)電路圖．

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同步練習(xí)冊答案