9．給圖中的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，小燈泡發(fā)光．這表明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限．

分析 導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對界限，絕緣體在條件改變時也能變成導(dǎo)體．

解答 解：通常情況下，玻璃不容易導(dǎo)電，是絕緣體；
當(dāng)玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，小燈泡發(fā)光，說明此時玻璃容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；
因此導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對界限，在一定條件下，玻璃可以從絕緣體變成導(dǎo)體．
故答案為：導(dǎo)體和絕緣體．

點評 導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限，在條件改變時絕緣體也會成為導(dǎo)體．如給玻璃加熱，玻璃會變成導(dǎo)體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅在探究砂石和水的吸、放熱性能時，采用如圖甲和乙所示的裝置．
（1）本實驗中用加熱時間的長短來表示吸收熱量的多少．
（2）小紅用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量為200g的水和砂石加熱相同的時間，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．請將圖乙中水加熱后的溫度填寫在表的空格處．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合水的比熱容，小紅計算出砂石的比熱容為0.84×103J/（kg•℃）．
物質(zhì)名稱加熱前溫度/℃加熱后溫度/℃加熱的時間/min
水24742
砂石242742

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．當(dāng)燭焰、透鏡、光屏三者在圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學(xué)器件正常使用時，與這個燭焰成像特點相同的是投影儀

A．放大鏡    B．照相機(jī)
C．投影儀    D．監(jiān)控攝像頭
選擇理由：此時物距小于像距，故此時成倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的電流方向和N、S極以及電源的“+、-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．這些器材中可用電路符號表示的，把符號畫在實物圖的右邊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗桌上有如圖甲、乙所示的實驗器材，各電阻絲的橫截面積分別為S或2S．小云利用這些器材探究電阻絲的電阻與橫截面積是否有關(guān)，實驗步驟如下：
（1）按圖乙連接實驗電路，電流表調(diào)零；
（2）將電阻絲A、C分別接在MN兩點間，閉合開關(guān)，記錄電流和電阻絲橫截面積．請回答：在小云的實驗探究中，存在的問題是：沒有控制導(dǎo)體的材料相同．
（3）實驗中用電流表示數(shù)來反映電阻絲電阻的大小，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法；除此之外也可以用燈泡的亮度來反映電阻絲電阻的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝罝測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實驗次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的髙度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機(jī)械效率
140.101.874.1%
260.102.580%
360.152.5
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）第三次實驗中滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（3）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，可知可以采用增大提升物體的重力的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一面鏡子豎直懸掛在墻壁上，人眼睛的位置如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙三個物體放在鏡子前面，則人眼能通過鏡子不能看見像的物體有（　�。�
A．乙B．甲C．丙D．都可以看見

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．電流對電爐做功時，是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電流通過電動機(jī)做功時，是將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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同步練習(xí)冊答案