Processing math: 60%
精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
19.小紅在探究砂石和水的吸、放熱性能時,采用如圖甲和乙所示的裝置.
(1)本實驗中用加熱時間的長短來表示吸收熱量的多少.
(2)小紅用兩個完全相同的酒精燈分別給質量為200g的水和砂石加熱相同的時間,將實驗數據記錄在表中.請將圖乙中水加熱后的溫度填寫在表的空格處.根據表中的數據,結合水的比熱容,小紅計算出砂石的比熱容為0.84×103J/(kg•℃).
物質名稱加熱前溫度/℃加熱后溫度/℃加熱的時間/min
24742
砂石242742

分析 (1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉化法.
(2)根據溫度計分度值讀數;由表中數據求出水和砂石升高的溫度,由c=Qmt,即在Q、m相同時,比熱容與升高的溫度成反比求出砂石的比熱容.

解答 解:(1)本實驗中用加熱時間的長短來表示吸收熱量的多少.
(2)溫度計的分度值為1°C,示數為74°C,

物質名稱加熱前溫度/℃加熱后溫度/℃加熱的時間/min
24742
砂石242742
由表中數據可知,加熱相同的時間(吸收相同的熱量),水升高的溫度為:
△t1=74°C-24C°=50°C;
砂石升高的溫度為:
△t2=274°C-24C°=250°C,
根據Q=cm△t,c=Qmt
即在Q、m相同時,比熱容與升高的溫度成反比,
砂石的比熱容:
c砂石=t1t2×c=\frac{50℃}{250℃}×4.2×103J/(kg•℃)=0.84×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)如上表所示;0.84×103

點評 本題探究砂石和水的吸、放熱性能時,考查溫度計讀數、控制變量法、轉換法的應用和c=\frac{Q}{m△t}的運用,為熱學中的重要實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.光線與平面鏡成30°角入射到鏡面,若使入射角增大10°,則( �。�
A.反射角是40°B.反射角增大10°
C.反射光線與入射光線的夾角是120°D.反射光線與入射光線的夾角是140°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一本書放在水平桌面上,書受到桌面的支持力;這個力的施力物體是桌面,受力物體是書.同時這本書對桌面產生壓力,這兩個力是一對相互作用力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.運動和靜止是相對的,判斷物體運動或靜止時,被選作標準的物體叫做參照物.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,三個物體疊放著,當作用在B物體上的水平力F=2N時,三個物體均靜止,則物體A與B之間的摩擦力大小為0N,B與C之間的摩擦力大小為2N,C與地面之間的摩擦力大小為2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)根據圖示的情境可知,其他條件不變時,線圈匝數越多,電磁鐵磁性越強.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都會增加,由此可得出的結論:其他條件相同時,電流越大、電磁鐵的磁性越強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.以下是某學習小組同學設計的研究“影響通電螺線管磁性強弱的因素”的實驗電路圖和實驗記錄.
通電螺旋管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯
線圈匝數50匝50匝
實驗次數123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數目/枚000358
(1)根據表格設計,你認為該組同學是在研究通電螺線管磁性強弱跟有無鐵芯及電流的大小因素的關系.
(2)該組同學用“吸引大頭針的最多數目”來說明磁性強弱.像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”.下列方法中屬于“轉換法”的是(填序號)①.
①用“小磁針的偏轉”說明磁場的存在;
②探究磁場時,引入“磁感線”;
③探究電磁鐵磁性與電流的關系時“改變電流大小,而保持線圈匝數不變”.
(3)同學們發(fā)現無鐵芯組實驗中均沒有吸引起大頭針,他們是否可以確定無鐵芯組沒有磁性?否(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物理學家中,將其名字命名為電能單位的是( �。�
A.安培B.歐姆C.焦耳D.伏特

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.給圖中的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時,小燈泡發(fā)光.這表明導體和絕緣體之間沒有絕對的界限.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案