關(guān)于汽油機(jī)和柴油機(jī)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 汽油機(jī)汽缸頂部有噴油嘴，柴油機(jī)汽缸頂部有火花塞

B. 柴油機(jī)吸入的是柴油和空氣的混合物，汽油機(jī)吸入的是空氣

C. 汽油機(jī)在做功沖程中，進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)

D. 汽油機(jī)在做功沖程中，是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片，其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大，再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐．

要測(cè)定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理________，先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間．

在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________較難測(cè)出，于是我們可采用增加________或換用錐角較________（大/小）紙錐進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值，可以減小誤差．

教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的，下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù)：

甲

乙

請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表．

甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)處？________，理由是________．

在整個(gè)過(guò)程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面？為什么？________．

請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度____________．（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理上冊(cè)__第一章_機(jī)械運(yùn)動(dòng)_單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為6.20cm、6.21cm、6.20cm，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作6.20cm                                B. 此刻度尺的最小刻度是1mm

C. 6.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的                            D. 6.20中最末一位數(shù)字“0”是有意義的

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教新版物理上冊(cè)《14.1 熱機(jī)》同步練習(xí)題 題型：填空題

內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程按順序依次是：_____、_____、_____、_____，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_____沖程。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_____沖程。在一個(gè)工作循環(huán)中做功_____次。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教新版物理上冊(cè)《14.1 熱機(jī)》同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖，符合內(nèi)燃機(jī)的工作循環(huán)順序的是（　�。�

A. 丙、丁、乙、甲 B. 乙、甲、丁、丙 C. 乙、丁、甲、丙 D. 甲、乙、丙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版初中物理全冊(cè)15.4電流的測(cè)量同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

“智多星”學(xué)習(xí)小組對(duì)“串聯(lián)電路中電流處處相等”這個(gè)知識(shí)表示懷疑，他們認(rèn)為電流流過(guò)小燈泡，小燈泡發(fā)光了，電流應(yīng)該會(huì)減小!于是他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路中電流處處相等”這個(gè)結(jié)論是否正確。請(qǐng)寫(xiě)出所需要的實(shí)驗(yàn)器材名稱(chēng)_____，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版初中物理全冊(cè)15.4電流的測(cè)量同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖甲所示，用電流表測(cè)電流．若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示．則電流表測(cè)的是燈________(填“L1”或“L2”)的電流，電流表的分度值是________A，所測(cè)電流大小為_(kāi)_______A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理試卷 第17章《歐姆定律》 單元測(cè)試 題型：填空題

如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間，為了安全，要求通過(guò)人體的電流不能大于 5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理八年級(jí)上冊(cè) 第六章 第3節(jié) 測(cè)量密度 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏運(yùn)動(dòng)模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按如圖所示順序進(jìn)行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=____cm3；橡皮泥的質(zhì)量m=____g；橡皮泥的密度ρ=________kg/m3．

（2）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是____．

方案二：選擇如圖丁所示的彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1．

②將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2．

③則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：_______（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．

（3）請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度？答：__（選填“能”或“不能”），原因是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案