A. | 一切正在發(fā)聲的物體都在振動 | |
B. | 真空可以傳播聲音 | |
C. | 考場周圍“禁止鳴笛”,是在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | 用大小不同的力敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同 |
分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關,真空不能傳聲;
(3)減弱噪聲有三條途徑:一在聲源處減弱;二在傳播過程中減弱;三在耳朵處減弱;學校周邊禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪音;
(4)響度與振幅有關.
解答 解:A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動,故A正確;
B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯誤;
C、考場周圍禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音,故C錯誤;
D、用大小不同的力敲擊同一音叉,音叉的振幅不同,響度不同,故D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了有關聲學的知識,是一道基礎題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 起跳上升過程中,運動員重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
B. | 勻速滑行時,滑板所受重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力 | |
C. | 勻速滑行時,地面對滑板的支持力與地面受到的壓力是一對相互作用力 | |
D. | 越過桿后運動員仍將落在滑板上,是由于人和滑板受到慣性的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的三要素包括大小、方向和作用點 | |
B. | 大氣壓隨海拔的升高而增大 | |
C. | 定滑輪的實質(zhì)是省力杠桿 | |
D. | 功率是表示物體做功多少的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈 L1、L2、L3 都發(fā)光 | B. | 燈 L2、L3能發(fā)光 | ||
C. | 只有燈 L2 能發(fā)光 | D. | 只有燈 L3 能發(fā)光 |
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