6．如圖所示是運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛的情景，結(jié)合圖片，請你提出一個物理問題并回答．
提問：火箭點(diǎn)火升空時能量如何轉(zhuǎn)化？
回答：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．

分析 可以結(jié)合火箭發(fā)射的特點(diǎn)，從能量的轉(zhuǎn)化，液化現(xiàn)象等角度提出問題并解答．

解答 解：提問：火箭點(diǎn)火升空時能量如何轉(zhuǎn)化？
回答：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．
提問：火箭周圍的白氣如何形成的？
回答：火箭燃料燃燒放熱使水池的水汽化，水蒸氣上升時遇冷液化形成白氣．
故答案為：火箭點(diǎn)火升空時能量如何轉(zhuǎn)化？內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．（答案合理即可）．

點(diǎn)評 本題具有一定的開放性，屬于根據(jù)物理現(xiàn)象提出問題并回答，體現(xiàn)了物理與實(shí)際現(xiàn)象的聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明將小磁針放在螺線管內(nèi)部，電鍵S斷開，小磁針諍止后如圖（a）所示．閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動，靜止后如圖（b）所示．接著他將電池的正負(fù)極對調(diào)，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列判斷正確的是（　�。�
A．通電螺線管的內(nèi)部沒有磁場
B．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場，磁場方向與電流的方向無關(guān)
C．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場，方向由螺線管的N極指向S極
D．通電螺線管的內(nèi)部存在磁場，方向由螺線管的S極指向N極

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖甲中，停止沸騰的水，澆上冷水后又會沸騰，說明氣壓越低，沸點(diǎn)越低；
（2）如圖乙所示的現(xiàn)象反映了液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)；
（3）如圖丙所示，在測定大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)玻璃管豎直時，管內(nèi)水銀柱長為760mm，則當(dāng)玻璃管傾剎時，管內(nèi)水銀柱的豎直高度將等于（選填“大于”“等于”或“小于”）760mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小聰能知道小貓要偷吃魚，是利用了（　　）
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“貼地飛行，湖南智造．”2015年12月26日上午，長沙高鐵南站至長沙黃花機(jī)場的中低速磁浮線，正式開通“不載客”試運(yùn)行．磁浮列車采用獨(dú)特的“抱軌”運(yùn)行方式，通過電磁力使車輛懸浮在軌道上，是目前唯一實(shí)現(xiàn)無接觸運(yùn)行、無脫軌風(fēng)險的軌道交通工具．磁懸浮列車在運(yùn)行時用減小壓力的方法來減小摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．甲、乙兩個長方體的密度相同，甲的體積是乙的2倍，將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示，現(xiàn)將乙物體取出，當(dāng)甲物體靜止時，下列說法正確的是（　�。�
A．甲物體將沉在水槽的底部
B．甲物體的密度與水的密度之比為2：3
C．甲物體將漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為2：3
D．甲物體將漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源由兩節(jié)干電池供電，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
（1）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)角很小，但電壓表有示數(shù)，分析的原因是電流表的量程選大了．
（2）排除故障后繼續(xù)實(shí)險，測量數(shù)據(jù)如表所示
 試驗(yàn)次數(shù) 1 3 34  5 6
 發(fā)光情況 不亮 不亮微亮 較亮  明亮 更明亮
 電壓U/V 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0
 電流I/A 0.14 0.16 0.22 0.24 0.260.28
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W，分析表格可以得出結(jié)論：燈的亮度是由燈的實(shí)際功率決定的
（3）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律．
（4）本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與學(xué)過哪個實(shí)驗(yàn)的探究方法相同，請舉例子說明：探究杠桿的平衡的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，L標(biāo)有“6V 3W”，R1=6Ω．滑動變阻器為“1A 20Ω”，當(dāng)移動滑動變阻器使電流表的示數(shù)為0.5A時，電壓表恰有3V，求下列各問題：
①電源的電壓為多少？
②當(dāng)滑動變阻器移至某點(diǎn)時，電壓表示數(shù)為6V，電流表為0.4A，則小燈泡的實(shí)際電功率為多少？
③為了保證滑動變阻器滑片無論移在什么位置，小燈泡都是安全的，請通過計算說明電路做怎樣的改進(jìn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，氣球和鐵塊用細(xì)線連在一起，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)，如圖所示位置，若把氣球向下壓一段距離（水足夠深），則氣球和鐵塊的沉浮情況及鐵塊所受的浮力大小將（　�。�
A．下沉，變小B．下沉，不變C．下沉，變大D．懸浮，不變

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