12．將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾次敲打的聲音？最先聽(tīng)到的聲音是由什么介質(zhì)傳播過(guò)來(lái)的？（　�。�
A．一次，鐵管B．一次，空氣C．兩次，鐵管D．兩次，空氣

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢．

解答 解：把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，聲音分別從鐵管、空氣中傳播，則要聽(tīng)到2個(gè)聲音，第一個(gè)聲音是從鐵管傳來(lái)，另一個(gè)是從空氣中傳來(lái)的，這說(shuō)明了聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，人聽(tīng)到兩個(gè)聲音是由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同造成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，正確連接電路并閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.5A，小燈泡兩端電壓表的示數(shù)如圖所示，則電燈泡的兩端電壓為2.5V，小燈泡的電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲（　�。�
A．會(huì)使人失去聽(tīng)力B．會(huì)嚴(yán)重妨礙人們的工作和談話
C．會(huì)妨礙人們的休息和睡眠D．會(huì)是較理想的安靜環(huán)境

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，小聰和小明同時(shí)看到了掉在地上的書(shū)，這是由于光發(fā)生了漫（選填“漫”或“鏡面”）反射，發(fā)生這種反射時(shí)，反射角等于（選填“小于”、“等于”或“大于”）入射角，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)生活中和本題相同的一個(gè)反射現(xiàn)象可以從不同角度看到黑板上的字．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我國(guó)鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為1.435 （　　）
A．kmB．mC．dmD．cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨．以下分析正確的是（　　）
A．干冰直接變成氣體是升華過(guò)程B．干冰直接變成氣體是汽化過(guò)程
C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過(guò)程D．冰晶下落時(shí)變成雨是液化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）如圖甲所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的：
（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴少逐漸減弱，最后聽(tīng)不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要介質(zhì)；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口琴的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖丙所示 ）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)：在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲咅的響度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．將一個(gè)質(zhì)量為5kg、底面積為500cm2的長(zhǎng)方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.8m2，則長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少Pa？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小華用如圖所示的刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是1mm，木塊的長(zhǎng)度是1.75cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案