20．如圖所示，小聰和小明同時(shí)看到了掉在地上的書，這是由于光發(fā)生了漫（選填“漫”或“鏡面”）反射，發(fā)生這種反射時(shí)，反射角等于（選填“小于”、“等于”或“大于”）入射角，請(qǐng)說出一個(gè)生活中和本題相同的一個(gè)反射現(xiàn)象可以從不同角度看到黑板上的字．

分析 （1）人看物體的條件：物體發(fā)光或反射光，物體發(fā)的光或反射的光線能進(jìn)入人的眼睛．
（2）平行光射向平而光滑的反射面，反射光線平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．

解答 解：小聰和小明同時(shí)看到了掉在地上的書，說明反射光線向各個(gè)方向的都有，是光在書上發(fā)生了漫反射現(xiàn)象；
鏡面反射與漫反射都遵守光的反射定律，在光發(fā)生漫反射時(shí)，反射角等于入射角．
和本題相同的一個(gè)反射現(xiàn)象很多，例如：可以從不同角度看到黑板上的字；我們能從不同的方向看見銀幕上的影像等．
故答案為：漫；等于；可以從不同角度看到黑板上的字．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向．掌握漫反射和鏡面反射的區(qū)別，無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．古人用鉆木的方法取火B．放入電冰箱中的食物溫度會(huì)降低
C．小強(qiáng)從滑梯上滑下，感覺臀部發(fā)熱D．隕石墜入地球大氣層成為流星

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在學(xué)習(xí)家庭用電知識(shí)時(shí)：

（l）他設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組有關(guān)插座、螺口燈泡、開關(guān)的家庭電路如圖甲所示，其中連線正確的一組是B．
（2）天氣漸冷，該同學(xué)家中購置了一臺(tái)金屬外殼取暖機(jī)，為用電安全，接入家庭電路時(shí)，應(yīng)選用圖乙中F（選填“E”或“F”）插座，它能保證取暖機(jī)金屬外殼與大地相連．
（3）圖丙中G、H是使用測(cè)電筆檢測(cè)的兩種握筆方法示意圖，其中正確的是C．
（4）該同學(xué)家電能表的表盤如圖丁所示，其讀數(shù)是314.5kW•h．若電能表的表盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則該同學(xué)家的用電器總共消耗了1.8×106J的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．生活中常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)，分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，如圖所示，其中沿b方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了放大鏡的原理，如圖所示，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到42℃，所測(cè)患者的體溫時(shí)36.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼
D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過的知識(shí)，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想：液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小明實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：控制變量法；
（2）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想②（填寫序號(hào)即可）；
（3）通過A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（4）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出的結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽到幾次敲打的聲音？最先聽到的聲音是由什么介質(zhì)傳播過來的？（　�。�
A．一次，鐵管B．一次，空氣C．兩次，鐵管D．兩次，空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列短文，要求仿照示例從文中找出2個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語或句子，并分別說出涉及的物理知識(shí)，填入下表的空格內(nèi)．
“啪！”發(fā)令槍響了，校運(yùn)會(huì)1500m賽跑開始了，在跑道上，李明和隊(duì)員們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，“拉拉隊(duì)”的一部分隊(duì)員遞給運(yùn)動(dòng)員濕毛巾，讓他們擦汗降溫；另一部分隊(duì)員忙著用照相機(jī)拍照，留下稍彩比賽的瞬間…忽然，一陣“加油”聲傳來，原來1500m賽跑結(jié)束了，李明用時(shí)最短，率先沖線，榮獲冠軍．
短語或句子涉及的物理知識(shí)
示例：校運(yùn)會(huì)1500m賽跑相同路程比時(shí)間，時(shí)間短者為快
  
  

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在圖所示裝置中，物體A重100N，物體B重10N，在B的作用下，A在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，問：如果在物體A上加一個(gè)水平向左的拉力F，拉力的功率為10W，求物體B勻速上升2m需要多少時(shí)間？

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