韶華流轉(zhuǎn),盛事同慶.江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)將迎來(lái)130周年華誕,菁園學(xué)子昂揚(yáng)自豪,校友們從四面八方回到這里.晚會(huì)上,在老校友曹鵬先生的指揮下,師生同唱,氣勢(shì)雄渾、大氣磅礴.歌聲久久回繞在會(huì)場(chǎng)上空,猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面,有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),也有男低音的宏亮.聽(tīng)!雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲,最后雨珠落到了地面,帶著或平靜、或激動(dòng)…根據(jù)以上場(chǎng)景的描述下列說(shuō)法不正確的是( )
A.“男低音的聲音宏亮”是指音調(diào)低響度大
B.賓朋們聽(tīng)到的氣勢(shì)雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過(guò)空氣傳播的
C.音樂(lè)聲時(shí)而如雨滴敲打瓦礫般輕快,時(shí)而又緩慢悠長(zhǎng),說(shuō)明聲音的傳播速度在發(fā)生變化
D.領(lǐng)唱演員通過(guò)麥克風(fēng)唱歌,是為了增加聲音的響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖15所示,觀察甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度圖像, 回答下列問(wèn)題:
(1)記時(shí)開(kāi)始時(shí),即t=0時(shí),甲的速度是______m/s,乙的速度是_____m/s.
(2)第3 s時(shí),甲的速度是_______m/s,乙的速度是______m/s.
(3)甲、乙兩個(gè)物體分別做__________運(yùn)動(dòng)和__________運(yùn)動(dòng);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)許多城市都建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。這是因?yàn)?水的___________________.大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去;钊麎嚎s氣體做功,使空氣的內(nèi)能——————(選填“增大”或“減小”),溫度——————(選填“升高”或“降低”),達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn),使硝化棉燃燒起來(lái);钊麎嚎s空氣,對(duì)空氣做功, 活塞的——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。硝化棉燃燒時(shí)——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( )
A.聲音的傳播速度為340m/s
B.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大,讓醫(yī)生聽(tīng)得更清楚
C.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響
D.只有房主說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”,主要是辨別聲音的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀A的是( )
A.冰封的河面解凍
B.鋼水澆鑄成車輪
C.冬天早晨草木上的霜
D.冰雕展上,冰雕的質(zhì)量會(huì)慢慢減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是水的循環(huán)示意圖,圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)是__________,同時(shí)伴隨著__________熱;過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和__________,同時(shí)伴隨著放熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,銅和鉛吸收的熱量之比為3:2,若他們的升高的溫度之比為1:2,則他們的比熱容之比為( )
A..3:1 B..1:3 C.3:4 D.4:3
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