5.如圖所示,每只鉤碼的質(zhì)量相等,這時輕質(zhì)杠桿處于水平平衡狀態(tài),下列操作,仍能使杠桿水平平衡的是( 。
A.兩端各加一只相同的鉤碼
B.G1、G2都向O點移動2cm
C.G1向O點移動1cm,G2向O點移動2cm
D.G1向O點移動$\frac{{I}_{1}}{4}$,G2向O點移動$\frac{{I}_{2}}{4}$

分析 根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉的方法:F1l1=F2l2,杠桿平衡.F1l1≠F2l2,力和力臂的乘積大的一端下沉.

解答 解:由圖知,設(shè)一個砝碼的質(zhì)量為m,因為杠桿平衡,所以2mg×L1=mg×L2,可得L1=$\frac{1}{2}$L2,設(shè)L1=4cm,則L2=8cm,
A、兩端各加一只同規(guī)格的砝碼,3mg×4cm<2mg×8cm,杠桿的右端下沉,不符合題意;
B、G1、G2都向O點移動2cm,2mg×2cm<1mg×6cm,杠桿的右端下沉,不符合題意;
C、G1向O點移動1cm,G2向O點移動2cm,2mg×3cm=1mg×6cm,杠桿仍平衡,符合題意;
D、G1向O點移動$\frac{{L}_{1}}{4}$,G2向O點移動$\frac{{L}_{2}}{4}$,2mg×3cm=1mg×6cm,杠桿仍平衡,符合題意;
故選CD.

點評 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,假設(shè)杠桿兩邊力臂大小和一個砝碼大小,判斷杠桿是否平衡很方便.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于摩擦,下列說法正確的是(  )
A.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力
B.自行車剎車時,閘皮與車圈的摩擦是滑動摩擦
C.鞋底刻有花紋為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
D.傳送帶沿水平方向做勻速直線運動時,被傳送的物體受到摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物體間力的作用是相互的,同一個物體既是施力物體也是受力物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小雨同學(xué)仔細(xì)研究教材上“探究浮力的大小等于什么?”的實驗,教材上的實驗操作過程如圖所示.
小雨發(fā)現(xiàn)實驗過程和表述存在一些問題:
(1)在如圖中所示的四個實驗步驟中,按不重復(fù)操作的前提下,請你排出最科學(xué)合理的順序是丙乙甲。
(2)圖丙和丁實驗操作中,是為了測量排出水的重力,圖甲中,使物塊在水面下勻速下沉但未觸底的過程中,彈簧測力計的示數(shù)將不變(選填“變大”、“不變”或“變小“).
(3)通過上面的實驗,我們得出結(jié)論浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力.
(4)上面利用液體探究出來的浮力規(guī)律較阿基米德原理,該原理適用(選填“適用”或“不適用”)于氣體中.
(5)聰明的小雨認(rèn)為該實驗還可以求得該物體的密度,請你計算物體的密度為5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.2016年3月15日,埃及航空公司一架飛機(jī)降落時,飛機(jī)前部被一只飛鳥撞出一個大洞.鳥能撞壞飛機(jī),其原因是( 。
A.以地面為參照物,鳥飛行的速度很大
B.以飛機(jī)為參照物,鳥飛行的速度很大
C.以地面為參照物,鳥飛行時有巨大的動能
D.這種鳥的硬度比飛機(jī)前部金屬硬度大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.出汗是人體調(diào)節(jié)體溫的重要途徑,人體蒸發(fā)1g汗液,需吸收2400J的熱量.質(zhì)量為50kg的小明在一次長跑訓(xùn)練中,出汗20g,若這些汗液全部從身上蒸發(fā)掉,則要吸收4.8×104J的熱量,這樣能使小明的體溫下降0.24℃.[人體的比熱容為4.0×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.電動汽車是世界各國大力推廣的新型交通工具,它具有節(jié)能、環(huán)保等特點.我國生產(chǎn)的某品牌電動汽車配備容量為100kW•h的鋰電池,該車總質(zhì)量為1.5t.當(dāng)該車以90km/h的速度勻速行駛時,由于受路面和天氣等因素的影響,其受到的阻力為車重的6%~12%之間.求:(g取10N/kg)
(1)該車以90km/h的速度勻速行駛時的最大阻力為多少?
(2)該車以90km/h的速度勻速行駛過程中,汽車牽引力的最大功率為多少?
(3)若汽車的牽引功率占電源輸出總功率的75%,該車充滿電后以90km/h的速度勻速行駛,最多能行駛多長時間?

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14.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.超聲波能夠在真空中傳播
B.聲音在傳播的過程中,音調(diào)逐漸變低
C.醫(yī)院里的“B超”是利用次聲波給患者診斷疾病的
D.禁止“鳴笛”是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;
(1)你觀察到的現(xiàn)象是兩張紙會相互靠攏;
(2)你聽過本實驗可以得出的初步結(jié)論是:氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小,在流速小的地方壓強(qiáng)較大.

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