分析 本題考查對刻度尺分度值和物體熱脹冷縮特性的了解以及對實驗效果擴(kuò)大法的運用.由于鋼尺的熱脹冷縮的變化量很小,所以用兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異;為了能夠讀出數(shù)據(jù)則需要將其微小變化進(jìn)行放大(如本題所示),然后才能觀察其變化量的大。
解答 解:
由于刻度尺的分度值過大,對于物體因熱脹冷縮出現(xiàn)的微小變化無法測量,通過本題的實驗改造進(jìn)而將微小的變化擴(kuò)大,便于觀察讀數(shù).
故答案為:指針;放大.
點評 本題的解題關(guān)鍵是了解刻度尺分度值的物理意義以及擴(kuò)大微小變化的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果將物體提升2m,拉力做功1400J | |
B. | 物體升高1m,機(jī)械所做的有用功為350J | |
C. | 物體以0.5m/s速度勻速上升,拉力的功率為350W | |
D. | 此滑輪組的機(jī)械效率為80% |
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