如圖所示的電路中，燈L標(biāo)有“3V  0.9W”、滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω  1A”的字樣，電壓表量程為0~3V，則燈L正常工作時(shí)的電流為      A。若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動(dòng)變阻器連入電路中的最小阻值是               Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖6-1-10所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2串聯(lián)，甲、乙應(yīng)該接入的是（ ）

A.甲接電壓表，乙接電流表 B.甲接電流表，乙接電壓表

C.甲、乙都接電壓表 D.甲、乙都接電流表

圖6-1-10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


_______________________________叫做電阻，用字母_________表示，單位是________，簡(jiǎn)稱_________，符號(hào)是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面短文，并完成文后問題。

蠟燭能點(diǎn)亮電燈

鉛筆芯是石墨制成的，能導(dǎo)電，小明根據(jù)課本中的“想想做做”，利用鉛筆芯連成如圖6-3-10所示的電路，當(dāng)他改變連入電路中的鉛筆芯的長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度發(fā)生了改變。他想：如果鉛筆芯的溫度改變，電阻的大小是否改變呢?如果電阻受溫度的影響，是溫度升高時(shí)電阻變大呢。還是溫度升高時(shí)電阻變小?為了檢驗(yàn)自己的想法，他繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：調(diào)節(jié)連入電路中鉛筆芯的長(zhǎng)度剛好使小燈泡不發(fā)光，然后點(diǎn)燃一根蠟燭加熱鉛筆芯，小燈泡隨著鉛筆芯溫度的升高開始發(fā)光了，蠟燭一旦熄滅，小燈泡也慢慢不發(fā)光了。小明思考了一下，知道了自己的哪個(gè)猜想是正確的了。

(1)通過(guò)體驗(yàn)小明的探究過(guò)程，你能分析歸納出什么結(jié)論?

(2)你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論有什么應(yīng)用?請(qǐng)舉一例。

(3)小明在整個(gè)探究過(guò)程中，大致經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

圖6-3-10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示．當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)（    ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 

 


                   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在用“伏安法測(cè)導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)小明連接的實(shí)物電路為圖．其中有幾處是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處打“×”并改正．

(2)下表是小明同學(xué)擬出的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)將上述報(bào)告中的三處空白補(bǔ)充完整．

(3)從“實(shí)驗(yàn)步驟”看，存在的主要缺陷是什么．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


簡(jiǎn)要回答下列問題

(1)“為測(cè)量一杯熱水的溫度，在把溫度計(jì)插入熱水后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)據(jù)？”對(duì)于這個(gè)問題有三種不同的意見：甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確.請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論.

(2)粗心的護(hù)士小張僅對(duì)一支體溫計(jì)消毒后，就直接用它給幾個(gè)病人測(cè)體溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)均是39℃，可是有的病人并不發(fā)燒，這可能是什么原因？小張這樣做可能引起哪些危害？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)赴南極考察隊(duì)，在南極洲建立了我國(guó)南極考察站，南極平均氣溫為-25 ℃，最低氣溫達(dá)到 -88.3 ℃，所以在那里測(cè)氣溫應(yīng)用（    ）

A.酒精溫度計(jì) B.水銀溫度計(jì)          C.家用寒暑表            D.都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（   ）

(1)春天，冰雪融化匯成溪流

(2)夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”

(3)秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去

(4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜

A.(1)(2)   B.(2)(4)   C.(3)(4)   D.(1)(3)

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