8．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止，發(fā)聲立即停止
B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音
C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小
D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大

分析 解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在傳播過程中可以傳遞信息和能量；
人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，但次聲波的頻率低于20Hz．

解答 解：A、發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音還會繼續(xù)傳播出去，所以振動停止后，聲音不會立即消失，符合題意；
B、聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥，不符合題意；
C、次聲波的頻率較低，不在人耳能夠聽到的頻率范圍之內(nèi)，所以不能聽到次聲，不符合題意；
D、聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)，與物體振動的快慢無關(guān)，不符合題意；
故選A．

點評 此題是一道多知識問題，解決此類問題要根據(jù)相關(guān)的物理知識進行分析解答，要有理有據(jù)，不可盲目亂猜．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究光反射規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來而且可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動，ON垂直于鏡面M，此時硬紙板E、F在同一平面內(nèi)．
（1）小紅讓一束光緊貼硬紙板E射向鏡面的O點，在F平面內(nèi)能（選填：“能”或“不能”）看到反射光線；
（2）實驗中使用可轉(zhuǎn)動的硬紙板，它的作用是探究探究反射光線、入射光線和法線是否共面；
（3）保持入射光的位置不變，如果硬紙板F繞O點向后轉(zhuǎn)動，如圖乙所示，在F平面內(nèi)不能（選填：“能”或“不能”）看到反射光線；此時反射光的位置不發(fā)生（選填：“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變；
（4）在上面的實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射向鏡面，那么，它被發(fā)射后就會逆著原來的入射光的方向射出．這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：長為1.2m的木板（底端有擋板）、長為15cm的小車、秒表、長方體木塊．（注意：無刻度尺）
（1）實驗時直保持斜面的傾角不能太大，這是為了減小測量時間時造成的誤差．
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，小車下滑到擋板時的速度就會越大（填“大”或“小”），小車全程的平均速度就會越大（填“大”或“小”）．
（3）測量平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出7組小車由靜止釋放到撞擊擋板過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　）
A．氫氧化鈉在水中溶解，溫度升高B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．高溫的水蒸氣把鍋蓋頂起D．硝酸銨在水中溶解，溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列單位換算過程中正確是（　　）
A．2.7米=2.7×1000毫米=2700毫米B．2.7米=2.7米×1000=2700毫米
C．2.7米=2.7米×1000毫米=2700毫米D．2.7米=2.7×1000=2700毫米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，把標有“12V　12W”的燈L1和“12V　6W”的燈L2串聯(lián)起來接在電源電壓為12V的電路中，正確的說法是（　�。�
A．通過L1、L2的電流不相等
B．L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光，但L2燈較亮
C．L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光，但L1燈較亮
D．把電源電壓提高到24V，L1、L2兩燈都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水．我們觀察到桶變扁了．產(chǎn)生此現(xiàn)象是因為桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，此現(xiàn)象還能說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．圖釘?shù)摹凹狻弊龅暮芗�，是為了減小受力面積，從而增大對墻壁的壓強；而圖釘?shù)摹懊薄庇忠龅幂^大，是為了增大受力面積，從而減小對手的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．10m3的冰完全融化成后，求水的質(zhì)量和體積．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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