8．小明將手放在喉嚨處，講話時(shí)，感覺(jué)到手有點(diǎn)“麻”，說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞信息．

分析 （1）聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：小明將手放在喉嚨處，講話時(shí)，感覺(jué)到手有點(diǎn)“麻”，說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
在汽車被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲波能傳遞信息．
故答案為：振動(dòng)；信息．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音產(chǎn)生原因和學(xué)生對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息這一特點(diǎn)的聯(lián)系能力，要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”．
（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛4  個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿不能（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在A點(diǎn)，且拉力的方向是豎直向上（垂直杠桿向上）； 杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)杠桿不做  （填“不做”或“做”）功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示的電路未畫(huà)完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處選擇開(kāi)關(guān)與燈泡的符號(hào)填上，并把③處的三孔插座連接好．
（2）如圖乙所示是在水平位置平衡的輕質(zhì)圓形衣掛，若在A處的衣夾下夾上一個(gè)玩具熊，要使其在此位置仍然保持平衡，請(qǐng)你在衣掛上選擇相應(yīng)的作用點(diǎn)，使作用在該點(diǎn)的力F最小并畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的力臂L．
（3）如圖丙是“自動(dòng)水位顯示器”的電路圖．當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊B時(shí)，綠燈亮；當(dāng)水位到達(dá)B時(shí)，紅燈亮．請(qǐng)根據(jù)以上要求，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成工作電路的連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明五一去張家界的天門山旅游，在他坐著纜車勻速上升的過(guò)程中，其機(jī)械能的變化情況，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小
B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能增加
D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）計(jì)算物體受到的浮力為0.2N．
（2）物體排開(kāi)的液體重力為0.2N．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．為倡導(dǎo)長(zhǎng)沙市民的“極致娛樂(lè)新生活”，國(guó)美推出系列“玖號(hào)狂歡”活動(dòng)．11月29日，“玖號(hào)狂歡 熒光電子音樂(lè)馬拉松”活動(dòng)第二場(chǎng)登陸橘洲．當(dāng)天，樂(lè)聲回蕩、熒光閃耀，燈火璀璨．河面霧氣繚繞，草葉上一層薄霜，但嚴(yán)寒的天氣擋不住市民參與的熱情，活動(dòng)到訪人數(shù)近2萬(wàn)人．隨著開(kāi)跑號(hào)令，參賽選手紛紛離開(kāi)起跑線向前跑去，領(lǐng)跑者感覺(jué)建筑物和其他選手被自己甩在了身后．最終有1000多名參跑者全程參與，活動(dòng)轟動(dòng)一時(shí)．
按示例填寫(xiě)表中空白
物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識(shí)
舉例河面霧氣繚繞液化
①
②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了便于測(cè)量力臂；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡，要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向．（選填“豎直”或“斜拉”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是汽車上的速度表在某一時(shí)刻的示數(shù)，該車以此速度勻速行駛3h，路程是300km；當(dāng)汽車離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)時(shí)，汽車?yán)鹊捻懚茸冃。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為500m，水平距離為1200m．如圖所示，纜車的質(zhì)量為100kg，底面積為1m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．一臺(tái)纜車運(yùn)載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山，游客每只腳的面積為200cm2，纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為500s．忽略空氣阻力，g取10N/kg．請(qǐng)計(jì)算：
（1）纜車運(yùn)行的速度；
（2）游客在纜車中站定時(shí)對(duì)纜車的壓強(qiáng)；
（3）運(yùn)送游客過(guò)程中，鋼纜對(duì)纜車做功的功率．

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