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同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是( )

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變

C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學(xué)初三下期第一次學(xué)情檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明想知道含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．

（1）你選擇的方法是_ __（A/B/C）．（當時的室溫大約是10℃）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）

（2）根據(jù)曲線圖可知：利用鹽水制成的冰__ _（是/不是）晶體．鹽水冰在熔化過程中要吸熱，溫度__ _（變化/不變）含鹽濃度越大，熔點__ _（越高/越低/不變）.

（3）小明又制作了一杯濃鹽水放在冰箱冷凍室里，測得它的凝固點為-5℃，對照圖像，他認為這跟“同種物質(zhì)熔點和凝固點相等”不相符，請指出他實驗中存在的問題__ _.

（4）小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越_ __（快/慢），說明冰的比熱容隨含鹽濃度的增大而__ _（增大/減小/不變）.

（5）冬天在冰雪路上灑鹽，可以_ _（降低/升高）冰雪的熔點和雪水的凝固點，使交通更安全.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)初三下期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，將剛敲響的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開.這一現(xiàn)象說明聲音是由于物體的__________而產(chǎn)生的，（不能/也能）說明聲音具有能量.圖乙中，敲響右邊音叉，看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開.若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實驗，則觀察到的現(xiàn)象與地球表面的現(xiàn)象相同的是裝置（甲/乙/甲和乙/都不一樣）.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校初二5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通過實驗圖（a）和圖（b）,可以得出：力能使物體發(fā)生。小剛根據(jù)______________現(xiàn)象來比較壓強的。這種物理研究方法叫：_________。

（2）通過實驗圖（b）圖（c）,可以得出：_________________________________。

（3）通過觀察圖（b）和圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。

（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb Pe。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校初二5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如下圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2秒時，物體受到的摩擦力是 N，第5秒時物體受到的摩擦力是_______N,如果在第5秒時物體受到的所有外力都消失，物體將_______________。