2012年5月,日本科學(xué)家開(kāi)發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術(shù),如圖所示:在硅板表面覆蓋陶瓷薄層,持續(xù)加熱一段時(shí)間后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜。加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜,這說(shuō)明:________;________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十四章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012四川內(nèi)江)在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是________沖程,其他三個(gè)沖程都是靠飛輪的________來(lái)完成的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和牛奶的比熱容大小,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶(水和牛奶的初溫相同),然后將它們同時(shí)放入裝有適量水的燒杯中,再對(duì)燒杯加熱。如圖所示。
(1)試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該________。
(2)由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________的變化來(lái)比較比熱容的大小。
(3)寫(xiě)出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,滅火器放在烈日下溫度會(huì)________(選填“升高”或“降低”),這是通過(guò)的方法使其內(nèi)能增加,具有一定的危險(xiǎn)性,為了安全,滅火器應(yīng)存放在陰涼干燥處。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013湖南株洲)用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如圖所示。則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)( )
A.不變,因?yàn)椴AО逯亓Σ蛔?/p>
B.變小,因?yàn)椴AО迨艿搅烁×?/p>
C.變大,因?yàn)椴AО逭此冎亓?/p>
D.變大,因?yàn)椴AО迮c水的接觸面之間存在分子引力
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5,PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級(jí)為10-10m)的2萬(wàn)倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是( )
A.PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.PM2.5在空氣中不受重力作用
C.PM2.5中“2.5”的單位是nm
D.PM2.5中“2.5”的單位是μm
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013廣東廣州)圖中的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn),正確的說(shuō)法是( )
A.甲是氣態(tài)
B.乙是氣態(tài)
C.丙是氣態(tài)
D.甲是固態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題
早期的爆米花在加工時(shí),將玉米(谷物、雜豆)置于特制容器中加熱,當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)將蓋子打開(kāi),隨著“砰”的一聲巨響,玉米被突然釋放在常溫常壓下,即成了爆米花,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加
B.玉米粒主要通過(guò)鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi),內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒做功爆開(kāi),內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010黑龍江哈爾濱)對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書(shū)中是相同的
C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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