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下列有關光的現(xiàn)象不是由于光的直線傳播形成的是

A. 人在太陽光下地面上形成的影子

B. 小孔成像

C. 日食和月食的形成

D. 人能看見本身并不發(fā)光的物體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊15.2電流和電路質量檢測練習題 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 磁感線是為描述磁場而畫的一種假想的曲線 B. 磁場是真實存在的

C. 只有磁體周圍才有磁場 D. 有電源的電路中不一定有電流

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科目：初中物理 來源：滬科版2018-2019學年八年級物理全冊第四章 多彩的光 單元測試卷 題型：填空題

無人機利用攜帶的焦距一定的微型攝像機進行航拍，來自地面景物的光通過攝像機鏡頭，會聚在感光晶片上，形成倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像；當無人機上升時，需________(選填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離，才能拍攝到清晰的畫面。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上4.1 光的直線傳播 同步測試卷 題型：填空題

如圖，在制作小孔成像觀察儀中，將一端用半透明薄紙蒙好的圓筒插入易拉罐中，為了更清楚地觀察像，應在圓筒的_________（填“A”或“B”）端蒙上半透明薄紙。用制成的小孔成像觀察儀觀察物時，移動圓筒，增大光屏與小孔之間的距離，則光屏上像將________（填“變大”“變小”或“不變”）。半透明薄紙上所成的都是________（填“虛”或“實”）像。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上4.1 光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

一個人晚上沿馬路散步，經過一盞路燈，此時燈光照射到人身上，人的影子長短會相應發(fā)生變化，其變化情況應該是

A. 逐漸變長 B. 逐漸變短

C. 先變長后變短 D. 先變短后變長

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上4.1 光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是

A. 水母 B. 螢火蟲

C. 月亮 D. 霓虹燈

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理上冊15.4電流的測量課堂階梯達標題 題型：實驗題

在某次電學實驗中，已知所使用的雙量程電流表能夠滿足實驗的測量要求。在不能事先估計電流的情況下，為了避免損壞電流表，且又能較準確的測出電路中的電流，常常通過“試觸”來確定電流表的量程。

（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針_________________，則換用電流表的大量程；

（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針_________________，則換用電流表的小量程。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理上冊15.4電流的測量課堂階梯達標題 題型：填空題

如圖所示的是對同一段電路先后兩次測量的結果。甲采用的是________量程，示數(shù)是 ________A；乙采用的是_______量程，示數(shù)是 _________A。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：綜合題

閱讀下面的短文，然后回答問題：

人為什么長兩只耳朵呢？人長兩只耳朵可以幫助我們確定聲源的位置．聲音從聲源處傳到我們耳朵時，并不是同時到達我們兩只耳朵的．若聲源在人的左邊，聲音就會先到達左耳，再到達右耳，所以兩只耳朵收到聲音的先后、強弱都不會完全相同，靠這種差別我們就能確定聲源的位置了，這叫雙耳效應．

小明等同學做了一個實驗．當小明被蒙上眼睛時，另一個同學在他的正前方拍手，他卻指向正后方，另外的同學被蒙上眼睛時，也很容易出現(xiàn)這樣的錯誤．兩只耳朵都沒有堵�。y道這說明雙耳效應是錯誤的嗎？小明與同學們百思不得其解．

小明在“”網上，查閱鳥類資料的時候找到一張貓頭鷹的頭骨圖片，如圖所示．細心的他發(fā)現(xiàn)貓頭鷹的兩只耳朵不是和人一樣對稱地長在頭的兩側，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后終于知道了為什么貓頭鷹高居在樹上卻可以很準確地判斷低處某種聲音位置的原因了．

“所以兩只耳朵收到聲音的先后、強弱都不會完全相同”，其中的“強弱”特指聲音的________．雙耳效應是利用聲源發(fā)出的聲音到達兩只耳朵的________不相同來確定聲源的位置．

高居在樹上的貓頭鷹，若它的正前方有只小老鼠活動，貓頭鷹________（選填“會”或“不會”）出小明那樣的錯誤．請你陳述理由________．

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同步練習冊答案