7.小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量.

(1)小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:
①用天平測(cè)量它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=288g.
②把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號(hào).取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處.量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為2.4g/cm3
③他測(cè)得的工藝品體積偏大,密度偏。
(2)小天利用已經(jīng)測(cè)出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準(zhǔn)確地測(cè)出了工藝品的密度,請(qǐng)將小天的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品.
③向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處,測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2
④表達(dá)式,ρ工藝品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$(用物理量的符號(hào)表示).

分析 (1)①物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;
②物體的體積等于物體浸沒水前后,水面對(duì)應(yīng)的刻度值的差;
③知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出物體的密度;
(2)①工藝品浸沒在水中,工藝品的體積等于工藝品排開水的體積,求出工藝品排開水的質(zhì)量,知道水的密度,根據(jù)密度公式求出工藝品排開水的體積,即工藝品的體積.
②知道工藝品的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出工藝品的密度.

解答 解:(1)①工藝品的質(zhì)量:m=200g+50g+20g+10g+8g=288g.
②工藝品的體積:V=200ml-80ml=120ml=120cm3,
工藝品的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{288g}{120c{m}^{3}}$=2.4g/cm3
③工藝品從水中取出時(shí),會(huì)帶走一部分水,量筒倒入燒杯中的水的體積大于工藝品的體積,物體質(zhì)量是一定的,測(cè)量的體積變大,密度會(huì)變。
(2)①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品.
③向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處,測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2
④工藝品的密度:ρ工藝品=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(1)①288;②2.4;③大;;(2)③測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2;④$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量固體密度時(shí)一定要想法測(cè)量物體的質(zhì)量和體積.
測(cè)量固體質(zhì)量的方法:用天平測(cè)量質(zhì)量;用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力求質(zhì)量;利用漂浮條件求重力,再求出質(zhì)量.
測(cè)量固體體積的方法:用量筒測(cè)量體積,用阿基米德原理測(cè)量體積;同體積的水等效替代的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.觀察并回答下面演示實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)表明:分子間存在引力;
(2)如圖2所示,滾擺上升過程,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;
(3)如圖3所示,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中后,U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差.這個(gè)現(xiàn)象說明:液面內(nèi)都存在壓強(qiáng);
(4)如圖4所示,托里拆利實(shí)驗(yàn)是用來測(cè)量大氣壓值;
(5)如圖5所示裝滿水的杯子倒置后水沒有流出,說明大氣壓的存在;
(6)如圖6,小麗撐一把傘行走,當(dāng)一陣水平大風(fēng)吹來,她覺得有一股“吸力”作用在傘面上,讓她拿不穩(wěn)傘,是因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉伲緜阆路降目諝饬魉伲瑐忝姹幌蛏稀拔;(選填“>”、“<”或“=”)
(7)如圖甲和乙可以探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示是小紅設(shè)計(jì)的測(cè)量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓為6V,小燈泡的電阻大約是10Ω,且小紅在連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表“0~15V”量程損壞,只有0~3V”的量程可以使用. 

(1)若小紅想測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)可供選擇的滑動(dòng)變阻器分別為“5Ω  1A”“10Ω  1A”,為了順利完成實(shí)驗(yàn),小紅應(yīng)選擇10Ω1A的變阻器最為合適.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)的過程中.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω.根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象,則乙(填“甲”或“乙”)是小燈泡的U-I圖象,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(4)小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,她設(shè)計(jì)的電路圖如圖丁所示:
①若小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),用電壓表分別測(cè)R1、R2(R1≠R2)兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在R1兩端時(shí)有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時(shí)無示數(shù),則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路.
②排除故障后,小紅分別用電壓表測(cè)出了R1、R2兩端的電壓,請(qǐng)你猜想:通過以上操作,她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎?不能(填“能”或“不能”),你猜想的依據(jù)是無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某食用油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量:把天平放在水平臺(tái)上,正對(duì)稱量標(biāo)尺時(shí),將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),為了使天平橫梁平衡,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)條調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡;
利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),如圖所示,則空燒杯的質(zhì)量為m1=152g.
(2)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí),設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案.
【方案一】:向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1,然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中,稱量出燒杯和油的總質(zhì)量為m2,則食用油的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.(均用字母表示)
【方案二】:向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V2,然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中,測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量m3,讀出量筒中剩下食用油的體積V3,則食用油密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(均用字母表示)
(3)在操作過程正確無誤的情況下,兩種實(shí)驗(yàn)方案中,方案一的誤差可能會(huì)大一些,引起誤差的主要原因是有油粘在量筒內(nèi)壁上測(cè)得的質(zhì)量比真實(shí)值偏。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.學(xué)校里的開關(guān)經(jīng)常損壞,除了個(gè)別同學(xué)人為原因外,是否還有開關(guān)本身的原因,如圖所示為常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng).根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為甲(選填“甲”或“乙”)較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的力臂較小,按動(dòng)需要的力較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用50牛的水平力推一個(gè)重為200牛的箱子,25秒內(nèi)箱子沿推力方向前進(jìn)15米,在此過程中,推力對(duì)箱子做功750焦,功率為30瓦.重力對(duì)箱子做功0焦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn).

(1)取一空塑料瓶,在瓶壁上扎幾個(gè)小孔,放入水槽中,或盛水放入容器中,觀察到的現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示,這說明:液體內(nèi)部,向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
(2)接著用圖(c)所示的壓強(qiáng)計(jì),研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶橡皮膜的塑料盒插入不同液體的相同深度(以上兩空選填“相同”、“不同”),通過觀察U形管中兩液面高度差,繼而得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,需用天平測(cè)出物體的質(zhì)量,稱量前先要將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡,稱量時(shí)砝碼應(yīng)放置在天平的右盤.為了得到同種物質(zhì)的不同物體質(zhì)量與體積的關(guān)系,他需要選取體積不同的同種材料的物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.商場(chǎng)的洗手間經(jīng)常會(huì)用吹風(fēng)機(jī)往地面吹風(fēng),從而保持地面干燥.這樣做可以加快地面上水分的汽化(蒸發(fā))過程,且此過程需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案