4．如圖所示，用手擰松瓶蓋后，在空氣推動瓶蓋沖出瓶口這個過程中（　�。�
A．
瓶口出現(xiàn)的“白霧”就是水蒸氣
B．
瓶口“白霧”的形成需要吸熱
C．
空氣對瓶蓋做功，空氣內(nèi)能減少，溫度降低
D．
該過程能量轉換與內(nèi)燃機壓縮沖程相同，都是機械能轉化為內(nèi)能

分析 （1）液化是物質(zhì)從氣態(tài)轉化為液態(tài)的過程，如平時我們看到的“白霧”；
（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，一般是機械能與內(nèi)能之間的轉化；
（3）物體對外做功，內(nèi)能減小；
（4）物體對外做功，內(nèi)能轉化為機械能．

解答 解：A、“白霧”是水蒸氣液化形成的液態(tài)小水滴，故A錯誤；
B、液化放熱，故B錯誤；
C、空氣對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，故C正確；
D、空氣對外做功內(nèi)能轉化為機械能，故D錯誤．
故選：C

點評 本題考查了對能量的轉化和液化現(xiàn)象的理解，要注意對物體做功，物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）真空能不能傳播聲音呢？這是科學探究中的環(huán)節(jié)之一：提出問題．
（2）實驗中，用抽氣機對玻璃罩中的空氣進行抽氣，聽到的聲音會越來越小，
（3）此實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．這種研究方法叫理想實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中說明聲音產(chǎn)生原因的是（　�。�
A．正在發(fā)聲的音叉插入水中，激起水花
B．敲擊一下長鐵管的一端，在另一端的人先后聽到兩次打擊聲
C．敲擊打擊樂器，發(fā)出不同的聲音
D．敲擊水中的石塊，岸上的人也能聽到敲擊聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于靜電現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．為了防止靜電危害，運輸汽油的油罐車總是有一條金屬的長尾巴拖在地上
B．只有正電荷定向移動才能形成電流
C．毛皮摩擦的橡膠棒，橡膠棒得到電子帶上了正電
D．用帶電體接觸驗電器時，驗電器的金屬錫箔張開，是由于異種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．加冰的橙汁飲料溫度為-15℃
B．人體的正常體溫是50℃
C．人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度約為25℃
D．重慶冬天的氣溫為40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示是小冬同學“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，他用完全相同的兩套裝置，同時給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱．
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表、溫度計．
（2）實驗中利用相同熱源給物質(zhì)加熱，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間反映的，這種解決物理問題的方法稱之為轉換法．
加熱時間/min012345
溫度/℃甲液體202224262830
乙液體202530354045
（3）上表是小冬同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表格數(shù)據(jù)可知：甲液體吸熱能力大于（填“大于”“小于”“等于”）乙液體吸熱能力，如果它們升高相同的溫度，則甲液體與乙液體吸收的熱量之比是5：2．
（4）實驗結束后，小冬得知甲、乙兩種液體中有一種液體的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），若有10kg這種液體，溫度升高20℃，吸收的熱量全部由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗140g酒精（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）．
（5）小紅想用與小冬不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制升高溫度（填“加熱時間”或“升高溫度”）相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問題：
新型發(fā)熱材料--PTC    PTC是一種新型的半導體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，摻入多種物質(zhì)后加工而成，目前家用的陶瓷暖風器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的．
    PTC有一個根據(jù)需要設定的溫度，低于這個溫度時，其電阻隨溫度的升高而減小，高于這個溫度時，電阻則隨溫度的升高而增大，我們把這個設定的溫度叫“居里點溫度”，用PTC材料制成的電熱器具有發(fā)熱、控溫雙重功能，應用十分廣泛．

（1）家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件，圖1為其電阻隨溫度變化的圖象，由圖可知，該PTC材料的居里點溫度為100℃．
（2）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165℃左右，若它的溫度高于165℃，電阻變大，功率變小，使其溫度降低（以上均填變化情況）；反之，也能自動調(diào)節(jié)．因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調(diào)節(jié)功能．
（3）某同學利用PTC電阻設計了一個“過熱自動報警電路”：將PTC電阻安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過PTC電阻的居里點溫度時，由于電阻變化，導致電磁鐵磁性減弱，使警鈴響．請幫他將如圖2所示的電路連接完整．
（4）你認為該“過熱自動報警電路”的設計或在使用過程中有何不足？（指出一點即可）
答：控制電路的電池長時間工作，電流減小，磁性減弱，可能造成誤動作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小偉在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用的實驗器材有“光具座、凸透鏡（f=10cm），光屏和蠟燭等．
（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央．
（2）將蠟燭沿光具座從30cm刻度的位置移到10cm刻度的位置的過程中，所成的像C．（至少一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．先是放大的后是縮小的  B．始終是縮小的  C．逐漸變小  D．先逐漸變大后逐漸變小
（3）蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，具體說明移動光屏找到清晰實像的操作：光屏應向凸透鏡靠近．
（4）得到清晰的實像后，保持蠟燭和光屏不懂，小偉使用一個焦距相同，但直徑更大的凸透鏡替換了原來的凸透鏡，那么光屏上的實像將變亮（選填“變大”或“變亮”）；理由是通過凸透鏡的光線增多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中．

（1）由圖1可知凸透鏡的焦距為20cm．
（2）如圖2，把蠟燭放在此凸透鏡左側30cm處，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)透鏡和光屏的高度，使焰心與透鏡光心在同一水平線上．
①移動光屏，可在光屏上得到如圖2所示的清晰像，這個像是倒立、放大、實像．（請?zhí)钕竦摹罢⒌沽�、放大縮小、虛實”情況）
②請在圖2中標示出像距（即像到凸透鏡的距離）．
③此時凸透鏡可當投影儀（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）使用．
（3）移動蠟燭使燭焰在此凸透鏡左側15cm處，人要觀察此時燭焰的像，眼睛應在透鏡的右（選填“左”“右”或“左右兩”）側．

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