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【題目】如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是（ ）
A.太陽能電池板將太陽能轉化為電能
B.小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉化為機械能
D.蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能

【答案】A
【解析】A、這種新能源的路燈，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉化為電能，所以A正確；
B、小風扇的作用可以把風能轉化為電能，不是用來散熱的，所以B錯誤；
C、“頭頂”的小風扇可以把風能轉化為電能，這樣只要有風，這種路燈也可以發(fā)電，填補了一點陰天和晚上不能發(fā)電的空白，有利于路燈晚上照明使用，所以C錯誤；
D、蓄電池在夜晚放電時，將化學能轉化為電能，所以D錯誤．
故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

（1）實驗裝置正確安裝并調節(jié)后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的．

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像 ．

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個 （選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，請回答：

⑴熄滅酒精燈時，有圖中的兩種方法，其中正確的_______。

⑵請根據(jù)實驗要求，在表格中填入需要記錄的項目。

⑶如圖是根據(jù)某次實驗數(shù)據(jù)，在坐標紙上描下的點。請在坐標紙上根據(jù)所描的點，畫出熔化圖象。 ___

⑷根據(jù)熔化圖象，可得出該物質熔化過程中溫度的變化規(guī)律是______；該物質的熔點是______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室溫度計是根據(jù)的性質制成的，在圖中，溫度計（甲）的讀數(shù)是℃，（乙）的讀數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把兩個小燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些，對這一現(xiàn)象分析錯誤的是（ ）

A.L1功率比L2功率大
B.L1電壓比L2電壓大
C.L1電阻比L2電阻大
D.L1電流比L2電流大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖甲是她做水球實驗時的情景，水球相當于凸透鏡，通過水球可以看到她的________(選填“實”或“虛”)像，這種成像規(guī)律在生活中的應用是________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學將一只透鏡放在眼前10 cm處玩賞時，被別的同學拍下了照片(如圖乙所示)，據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f________(選填“＞”“＜”或“＝”)10 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量“燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10ΩΩ，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．如圖1是小向同學沒有連接完的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）在連接實物圖的過程中，開關應該處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應置于端，該實驗的原理是 ．
（3）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，為V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向端滑動（填“左”或“右”）．
（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，電流表的讀數(shù)是A，小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系．
（2）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，比較木塊移動的距離是為了比較鋼球的大�。锢韺W稱這種實驗方法為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考查中，如圖所示是小明同學在用溫度計測水的溫度時的操作圖，A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度值．

(1)A圖中操作的錯誤是________________________________________________________；

(2)B圖讀數(shù)時的錯誤是________________________________________________________；

(3)若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃.

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