如圖7所示，一只未點(diǎn)燃的蠟燭下端插入一根小鐵釘，使蠟燭能直立漂浮在水面上，露出長(zhǎng)度為L(zhǎng)，當(dāng)把蠟燭水面以上部分截掉后,剩余部分

A．還會(huì)重新露出水面       B．不會(huì)重新露出水面

C．以上兩種可能都有       D．無(wú)法判斷是否會(huì)重新露出水面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）在嚴(yán)寒的冬季，小明到滑雪場(chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在進(jìn)行人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過(guò)程中，不斷地將水吸入，并持續(xù)地從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)沉積了厚厚的一層“白雪”，如圖1所示。對(duì)于造雪機(jī)在造雪過(guò)程中，水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.凝華    B.凝固   C.升華     D.液化   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2007上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽）將一杯熱水倒入容器內(nèi)的冷水中，冷水溫度升高10％，又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高6℃，若再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水溫度將再升高(不計(jì)熱損失)  (    )

  (A)4．5℃    (B)4℃     (C)3．5℃    (D)3℃

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)城鎮(zhèn)居民的冬季采暖計(jì)量一般都按住宅面積收費(fèi)，導(dǎo)致用戶節(jié)能意識(shí)差，造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。作為建筑節(jié)能的一項(xiàng)基本措施，近幾年部分地區(qū)試點(diǎn)以熱量表作為計(jì)量收費(fèi)的依據(jù)和手段，經(jīng)測(cè)算可節(jié)能約20%~30%。

如圖2所示，一個(gè)完整的熱量表由以下三個(gè)部分組成：一只液體流量計(jì)，用以測(cè)量經(jīng)熱交換的熱水流量；一對(duì)用鉑電阻制作的溫度傳感器，分別測(cè)量供暖進(jìn)水和回水溫度；一低功耗的單芯片計(jì)算機(jī)，根據(jù)與其相連的流量計(jì)和溫度傳感器提供的流量和溫度數(shù)據(jù)，利用熱力學(xué)公式可計(jì)算出用戶從熱交換系統(tǒng)獲得的熱量，通過(guò)液晶顯示器將測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果顯示出來(lái)。以下是某用戶家中的熱量表的部分參數(shù)，已知水的比熱容取4.2×l03J/(kg·C)，天然氣的燃燒值約為8×107J/m3。

最大流量/m3h-1

2.5

測(cè)溫范圍℃

4 ~100

溫差范圍/K

2~50

最大水壓/MPa

1.6

電源

3.6V 2Ah

電源壽命

≥5年

（1）試通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算該型號(hào)熱量表能測(cè)量的最大供熱功率是多少？

（2）在一次要查看熱量表記錄情況時(shí)，通過(guò)逐次點(diǎn)按計(jì)量表上的信息顯示按鈕，液晶顯示器逐項(xiàng)顯示出了下列數(shù)據(jù)：


根據(jù)這些數(shù)據(jù)推算，求此次查看時(shí)該用戶家平均每小時(shí)從暖氣中得到的熱量約為多少J？到此次查看時(shí)為止，該用戶從這套供暖系統(tǒng)得到的總能量相當(dāng)于完全燃燒了多少m3的天然氣？

(3)如果出現(xiàn)大風(fēng)降溫天氣，住宅通過(guò)外墻散熱的速度會(huì)加大。從原理分析，應(yīng)該在家中怎樣調(diào)節(jié)，才能保持室內(nèi)溫度不出現(xiàn)明顯下降。

(4)這種型號(hào)的熱量表平均耗電功率不超過(guò)多大?

(5) 2010年國(guó)家將逐漸在全國(guó)推廣使用供熱分戶計(jì)量。假設(shè)某城區(qū)在未使用熱量表計(jì)費(fèi)時(shí)，一年熱力公司共消耗天然氣40億立方米，現(xiàn)有30%的用戶使用熱量表，在使用后平均每戶節(jié)能20%。按此情況計(jì)算，這些使用熱量表的用戶一年可節(jié)約多少天然氣?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以“科技創(chuàng)新•美好生活”為主題的科技活動(dòng)周在我省科技館開(kāi)幕，市民充分感受了科技帶來(lái)的無(wú)限趣味。如圖3所示，人形機(jī)器人正在為觀眾表演舞蹈，其中涉及到的物理知識(shí)分析正確的是

A．機(jī)器人表演舞蹈時(shí)沒(méi)有慣性

B．機(jī)器人鞋底較寬是為了減小壓力

C．機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D．機(jī)器人站立時(shí)受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人類獲得電能的主要途徑，其中容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是           發(fā)電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電動(dòng)按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖16所示，ABO可以看做是一個(gè)杠桿。O為支點(diǎn)，B處有一個(gè)條形磁體，A為按摩槌頭。當(dāng)電磁鐵輸入方向改變的交流電時(shí)，條形磁體會(huì)受到引力或斥力，帶動(dòng)按摩槌頭A振動(dòng)。某一時(shí)刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖16所示，請(qǐng)畫出此時(shí)：

（1）磁感線方向并標(biāo)出電磁鐵上端的磁極。

（2）螺線管中的電流方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明很喜歡看《動(dòng)物世界》這一電視節(jié)目，動(dòng)物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動(dòng)物的行為和生活、軍事、交通工具進(jìn)行類比。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（     ）

  A.鳥(niǎo)在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落下來(lái)——飛機(jī)

  B.魚通過(guò)改變魚鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮——潛水艇

  C.駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀?#8212;—履帶式坦克

  D. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會(huì)掉下來(lái)——吸盤掛衣鉤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012全國(guó)初中物理競(jìng)賽預(yù)賽）在某些地區(qū)，由于空氣質(zhì)量下降導(dǎo)致大霧天氣越來(lái)越多，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕煌ㄔ斐闪撕艽笥绊�，霧是空氣中的水蒸氣遇冷____________形成的，看到漫天的霧是由于光的____________造成的。

3、

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