16．下列情景中利用慣性的是（　�。�
A．駕駛員要系好安全帶
B．汽車要停靠站臺(tái)，提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)油門
C．公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手
D．禁止汽車超載行駛

分析 （1）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，衡量慣性大小的量度是質(zhì)量；
（2）日常生活中，慣性有時(shí)是有益的，有時(shí)是有害的，注意利用有用慣性，防止有害慣性．

解答 解：
A、系安全帶是防止突然減速或突然剎車時(shí)，人由于慣性向前傾倒，導(dǎo)致受傷，是防止慣性帶來危害，故A不符合題意；
B、列車快進(jìn)站時(shí)，司機(jī)要提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，屬于利用慣性，節(jié)省能源，故B符合題意；
C、汽車啟動(dòng)時(shí)乘客容易后仰，應(yīng)該抓住扶手，防止慣性帶來危害，故C不符合題意；
D、汽車超載會(huì)增大慣性，當(dāng)車剎車時(shí)由于慣性會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，容易造成車禍，應(yīng)該防止，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 這些實(shí)例都非常常見，關(guān)鍵是要分清哪是利用慣性，哪是防止慣性造成傷害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

日常生活中炸麻花用油，煮餃子用水，是因?yàn)橛秃退腳_______不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，在課桌（質(zhì)量20kg）的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿A（相當(dāng)于支點(diǎn)）沒有滑動(dòng)．請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂l．桌腿A、B間水平距離為50cm，桌子的豎直高度DB為80cm，桌子邊沿DC間距離為10cm，求作用在C點(diǎn)最小的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的兩個(gè)溫度計(jì)，是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，A溫度計(jì)是不可以離開被測物體讀數(shù)（選填“A”或“B”），B溫度計(jì)的測量范圍是35～42℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要是杠桿在水平位置平衡，B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為6個(gè)；如圖乙所示，利用杠桿投擲石球，作用在A點(diǎn)的力b方向時(shí)最�。ㄟx填“a”、“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，則

（1）對(duì)比甲、乙兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）對(duì)比甲、丙兩圖說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（3）對(duì)比甲、丁兩圖說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明取來一個(gè)標(biāo)有“2.5V“字樣的小燈泡．測量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路．
②排除故障．繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A．最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W．
③通過分析I-U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大．其原因是燈絲電阻受溫度影響．
完成上述實(shí)驗(yàn)后．包博又重新設(shè)計(jì)了電路（如圖丙），測量另一個(gè)小燈泡的額定功率．這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟（己知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片．使電流表示數(shù)為I1．
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1；再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2．
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡．
（2）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A．
A．能減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（3）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計(jì)拉著鉤碼可以沿任意方向（必須沿水平方向/必須沿豎直方向/可以沿任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用（選填“適用”或“不適用”）于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，質(zhì)量為200g茶杯靜止在水平桌面上，畫出茶杯對(duì)桌面的壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案