精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
現(xiàn)有“6V 4W”的燈泡一個,“6V  2W”的燈泡兩個,開關一個,導線若干,只有15V的電源一個,怎樣設計電路能讓這三個燈炮都正常發(fā)光?文文和豐中豐初步研究之后認為,必須還要有一個電阻,現(xiàn)只增加一個電阻,結果他們設計了兩種不同的能滿足上述要求的電路.
(1)你能設計出這兩種電路嗎?試畫出電路圖.
(2)愛動腦筋的豐豐認真比較了兩種設計方案之后,認為其中一種設計方案更省電,試通過計算說明,哪一種電路沒計更節(jié)約電能.
(1)
(2)“6V 4W”的燈泡燈絲電阻,
“6V  2W”的燈泡燈絲電阻,
在圖1中,三個燈并聯(lián),,所以R=4.5Ω,
三個燈并聯(lián)后的總電流和串聯(lián)電阻電流相等,=解得R=6.75Ω.電阻R消耗的電功率,
P總1=2W+2W+4W+12W=20W.在圖2中,R′的電壓UR=U﹣U1﹣U2=15V﹣6V﹣6V=3V,
電流,,R′消耗的電功率,
P總2=2W+2W+4W+2W=10W.很明顯P總1>P總2,所以圖2的電路圖設計更節(jié)約電能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有“6V 4W”的燈泡-個,“6V  2W”的燈泡兩個,開關一個,導線若干,只有15V的電源一個,怎樣設計電路能讓這三個燈炮都正常發(fā)光?文文和豐中豐初步研究之后認為,必須還要有一個電阻,現(xiàn)只增加一個電阻,結果他們設計了兩種不同的能滿足上述要求的電路.
(1)你能設計出這兩種電路嗎?試畫出電路圖.
(2)愛動腦筋的豐豐認真比較了兩種設計方案之后,認為其中一種設計方案更省電,試通過計算說明,哪一種電路設計更節(jié)約電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有“6V 4W”的燈泡-個,“6V 2W”的燈泡兩個,開關一個,導線若干,只有15V的電源一個,怎樣設計電路能讓這三個燈炮都正常發(fā)光?文文和豐中豐初步研究之后認為,必須還要有一個電阻,現(xiàn)只增加一個電阻,結果他們設計了兩種不同的能滿足上述要求的電路.
(1)你能設計出這兩種電路嗎?試畫出電路圖.
(2)愛動腦筋的豐豐認真比較了兩種設計方案之后,認為其中一種設計方案更省電,試通過計算說明,哪一種電路沒計更節(jié)約電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《15.2 電流做功的快慢》2013年同步練習(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有“6V 4W”的燈泡-個,“6V  2W”的燈泡兩個,開關一個,導線若干,只有15V的電源一個,怎樣設計電路能讓這三個燈炮都正常發(fā)光?文文和豐中豐初步研究之后認為,必須還要有一個電阻,現(xiàn)只增加一個電阻,結果他們設計了兩種不同的能滿足上述要求的電路.
(1)你能設計出這兩種電路嗎?試畫出電路圖.
(2)愛動腦筋的豐豐認真比較了兩種設計方案之后,認為其中一種設計方案更省電,試通過計算說明,哪一種電路沒計更節(jié)約電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《15.2 電流做功的快慢》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有“6V 4W”的燈泡-個,“6V  2W”的燈泡兩個,開關一個,導線若干,只有15V的電源一個,怎樣設計電路能讓這三個燈炮都正常發(fā)光?文文和豐中豐初步研究之后認為,必須還要有一個電阻,現(xiàn)只增加一個電阻,結果他們設計了兩種不同的能滿足上述要求的電路.
(1)你能設計出這兩種電路嗎?試畫出電路圖.
(2)愛動腦筋的豐豐認真比較了兩種設計方案之后,認為其中一種設計方案更省電,試通過計算說明,哪一種電路沒計更節(jié)約電能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案