14．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)，圓柱體開(kāi)始緩慢下降（整個(gè)過(guò)程水未溢出），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象，則：
（1）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為4N；
（2）圖象中AB（選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開(kāi)液體的體積的改變而改變．
（3）圓柱體由h1到h2的過(guò)程中，其下表面所受水的壓強(qiáng)增大，所受浮力不變．
（4）實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒(méi)時(shí)不同，說(shuō)明浮力的大小還與液體密度有關(guān)．

分析 （1）根據(jù)圖象分析出浸沒(méi)時(shí)所受的浮力，由F浮=G-F得出圓柱體浸沒(méi)在水中所受浮力的大小；
（2）拉力的示數(shù)發(fā)生變化，說(shuō)明所受浮力在發(fā)生變化；
（3）分析h1到h2過(guò)程中拉力的變化，可知浮力的變化，根據(jù)深度的變化；
（4）浮力大小還與液體的密度有關(guān)．

解答 解：（1）由圖象知，當(dāng)物體沒(méi)有浸入水中時(shí)，拉力為6N，可知G=6N；
BC段拉力不變，說(shuō)明物體完全浸沒(méi)，此時(shí)F=2N，則完全浸沒(méi)時(shí)的浮力F浮=G-F=6N-2N=4N；
（2）AB段物體浸在水中的體積不斷變化，拉力不斷變化，說(shuō)明浮力發(fā)生了變化，所以物體所受浮力的大小隨其排開(kāi)液體的體積的改變而改變；
（3）圓柱體由h1到h2的過(guò)程中，拉力不變，根據(jù)F浮=G-F可知所受浮力不變；
（4）圓柱體浸沒(méi)在另一種液體中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中不同，說(shuō)明受到的浮力發(fā)生了變化，可知：浮力的大小與液體密度有關(guān)．
故答案為：（1）4；（2）AB；（3）不變；（4）液體密度．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生分析圖象和數(shù)據(jù)的能力，注意分析問(wèn)題過(guò)程中控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)要熟練掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度、硬度、導(dǎo)電性等物質(zhì)的物理屬性作為選用材料的重要因素．下面屬于從密度的角度選材的是（　�。�
A．用水銀作為溫度計(jì)中的測(cè)溫液體B．用塑料作為插座外殼的材科
C．用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．新棟想測(cè)量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．
（1）從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．
（2）B、C兩圖中，蘋果受到的浮力F浮B等于F浮C．
（3）新棟又拿來(lái)一個(gè)裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒．水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度．
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒人燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）
②新棟用針把蘋果完全壓人盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺各一只，設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣，然后，用一個(gè)橡皮帽堵住注射器的小孔．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴在注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右勻速拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞移動(dòng)到某一位置時(shí)，立即記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為18N．
（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L為10cm．請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)資料算出大氣壓的值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小王為了探究圓柱體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，小王將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.504.504.50
（1）小王分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)有一次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)存在問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙找出是第5次的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)存在問(wèn)題；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可推理得出圓柱體恰好浸沒(méi)時(shí)下表面所處的深度h是9cm．
（2）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析表中數(shù)據(jù)，可以得到圓柱體在水中不同深度所受浮力變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸沒(méi)前圓柱體在水中所受浮力與深度成正比；浸沒(méi)后與深度無(wú)關(guān)．
（3）小王又做了其他影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)以下圖示操作回答：
a．若研究浮力的大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系，可選用的操作是①③④．
b．若選用的操作是①③⑤，可研究浮力大小與液體密度的關(guān)系；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，即是等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，其主要原因是球內(nèi)氣壓大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用圖甲所示的電路“測(cè)量小燈泡的電功率”，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡L，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

（1）小明正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡L始終不亮，但電流表有示數(shù)且變化，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡被短路．
（2）排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S，將變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓流表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)小燈泡消耗的電功率為0.48W．
（3）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丁所示的U-I圖象．根據(jù)圖象可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡L的電阻是5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．風(fēng)電是資源潛力巨大的新型能源，河南省風(fēng)能資源豐富，是我國(guó)中部地區(qū)風(fēng)電開(kāi)發(fā)潛力較大的省份之一
（1）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)組獲得的能量：
風(fēng)速/（m•s-1）5101520
1s內(nèi)獲得的能量/104J182764
①分析表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字表述）；
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí)，該風(fēng)力發(fā)電量達(dá)到70億千瓦時(shí)（7×109kW•h），與火力發(fā)電站相比，相當(dāng)于每年節(jié)約多少噸煤？（煤完全燃燒，內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為電能；煤的熱值為3.0×107J/kg）；
（2）當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí)，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的電功率為27kW，則該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少？
（3）請(qǐng)從環(huán)保角度說(shuō)說(shuō)使用風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)，至少答出一點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開(kāi)液體重力的關(guān)系”．
她思考：可把實(shí)驗(yàn)分解為2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，即先測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力，再測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力．
（1）首先，如何用測(cè)力計(jì)測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力呢？她作了如下的思考：
①畫(huà)出漂浮木塊的受力示意圖．請(qǐng)你幫她在圖26（丙）中畫(huà)出木塊的受力示意圖．
②只要用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊的重力的大小，根據(jù)二力平衡條件，即可知道F浮=G木，
（2）其次，如何測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力呢？她做了如下的實(shí)驗(yàn)：
①如圖甲所示，將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止；
②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如圖乙所示
③如圖丙所示，將木塊放進(jìn)溢水杯，讓溢出的水全部流入小桶中．

④實(shí)驗(yàn)后，小芳分析：只要用測(cè)力計(jì)測(cè)出2個(gè)物理量，即可求出G排的大小，這2個(gè)物理量分別是空小桶的重力G桶，水和小桶的重力G總，G排的表達(dá)式是G排=G總-G桶最后，小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)思考：為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)（1）的第②個(gè)步驟中測(cè)量該力大小應(yīng)在木快沾水前（選填“沾水前”或“沾水后”）測(cè)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案