【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖，R 1的阻值為100 Ω，托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻， 其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系如圖乙所示，電源電壓為6 V保持不變，則

A. R2的阻值變化范圍為0~1000 Ω B. 電路中電流的變化范圍為0.1 A~0.6 A

C. 電路中電流為0.02 A時(shí)，托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量為600 g D. 托盤(pán)內(nèi)物體質(zhì)量為400 g時(shí)，電流表的示數(shù)為0.01 A沿此線折疊

【答案】C

【解析】

解答：A. 由圖乙可知,壓敏電阻R2的阻值變化范圍為0500Ω，故A錯(cuò)誤；

B. 當(dāng)托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量為零時(shí),壓敏電阻R2＝500Ω，則電路總電阻：R＝R1+R2＝100Ω+500Ω＝600Ω，此時(shí)電路中的電流：I＝＝0.01A，當(dāng)托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量為1000g時(shí),壓敏電阻阻值是0Ω，則電路總電阻：R′＝R1+R′2＝100Ω+0Ω＝100Ω，此時(shí)電路中的電流：I′＝＝0.06A，所以，電路中電流的變化范圍為0.01A0.06A，故B錯(cuò)誤；C. 當(dāng)電路中電流I1＝0.02A時(shí)，電路總電阻：R總＝＝300Ω，則壓敏電阻R2的阻值：R2＝R總R1＝300Ω100Ω＝200Ω，由圖乙可知,當(dāng)R2＝200Ω時(shí)，托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量為600g，故C正確；D. 當(dāng)托盤(pán)內(nèi)物體質(zhì)量為400g時(shí),由圖乙可知,R2″＝300Ω時(shí)，則電路總電阻：R′總＝R1+R2″＝100Ω+300Ω＝400Ω，此時(shí)電路中的電流：I2＝＝0.015A，故D錯(cuò)誤。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是生活中有關(guān)安全的兩個(gè)情景，請(qǐng)分別寫(xiě)出它們涉及的物理知識(shí)．

甲：________________________________________________________________________；

乙：________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°

（1）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是__________。

A．向紙板噴煙或霧 B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn)

（2）把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，由此得出反射光線與入射光線、法線在_______________的結(jié)論。

（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是反射角________入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞的燈泡串聯(lián)接入電路中，此時(shí)燈泡______（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，燈泡______（選填“能”或“不能”）發(fā)光．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用正在發(fā)聲的音叉接觸小球，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料小球迅速被彈起，反復(fù)跳動(dòng)，說(shuō)明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。但是有人會(huì)認(rèn)為“不振動(dòng)的音叉撞擊泡沫塑料小球也會(huì)彈起呀”，我們可以接著再用沒(méi)有發(fā)聲的音叉輕輕碰觸豎直懸掛的泡沫塑料小球，看到小球撞動(dòng)一下后，并不反復(fù)跳動(dòng)。這樣做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，既能說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，又能消除存在的疑惑；我們做“正在發(fā)聲的音叉接觸水面能激起水花”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免有人會(huì)有“不發(fā)聲的音叉投入水中，就像石頭投入水中能激起水花一樣”的想法，應(yīng)該先將_____________，觀察現(xiàn)象，再把___________________，對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩次現(xiàn)象不同，從而說(shuō)明問(wèn)題。正在發(fā)聲的音叉可以激起泡沫塑料小球或水花，都能說(shuō)明：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】馬博士交給某研究小組一個(gè)任務(wù)：他在研究?jī)煞N色澤相同，硬度相近的金屬A和金屬B的性質(zhì)時(shí)，不小心把一塊金屬塊B混在兩塊金屬塊A之中，無(wú)法區(qū)分，如圖所示。請(qǐng)你借助天平、量筒、刻度尺、細(xì)線和水，設(shè)計(jì)一個(gè)能區(qū)分金屬A和B的方案，并說(shuō)明判斷的方法。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）說(shuō)明判斷的方法；

（3）為了避免類(lèi)似的情況發(fā)生，請(qǐng)你代表研究小組給馬博士提一個(gè)可行的建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，燈L標(biāo)有“3V 0．9W”，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，則燈L正常工作時(shí)的電流為______A．若電源電壓為4．5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動(dòng)變阻器允許接入電路的阻值范圍是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，芬芬在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是利用光的_________（選填“鏡面反射”“漫反射”）以便顯示光路。

(2)將紙板 B 向后折轉(zhuǎn)一定角度，在 B 板上_____（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。說(shuō)明了反射光線，入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；

(3)逆著 OF 的方向射向鏡面， 會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著 OE 方向射出， 這表明在光的反射現(xiàn)象中_____________。

(4)試驗(yàn)中，娟娟同學(xué)記錄了測(cè)量的入射角和反射角，從表格中可以得出________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

20°

2

30°

30°

3

45°

45°

4

60°

60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了5r，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng)　

B．電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器　

C．電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh　

D．電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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